2014年秋季学期《行政法学》课程期末复习提纲(适合于经济类行政管理专业).docVIP

2014年秋季学期《行政法学》课程期末复习提纲 （适用于经济类、行政管理专业） 一、总体要求和复习方法 1、总体要求 本课程的基本要求是完整、准确地掌握“行政法学”课程的一系列基本概念和基本理论；提高运用所学知识分析问题和解决问题的能力，在分析问题时要有深切的历史感和国情意识；明确各章节内容的逻辑关系，在把握该门课程框架结构的基础上更好地掌握具体内容，从而更好的将其纳入自己的知识结构中。 2、复习方法 第一，以教材和本复习提纲为依据，辅以视频教学课件。同学们一定要结合教材认真掌握复习提纲中所列出的基本概念和基本原理。教材和视频教学课件的内容是完全配套的，视频教学课件是对教材内容的讲解，同学们在复习看书时，如果对教材内容有不甚理解的地方，可以在线听视频教学课件的讲解，帮助解决自己的疑惑。 第二，准确把握课程的基本概念。概念、范畴是人类认识之网上的纽结，对课程基本概念的准确掌握是我们理解和分析相关理论问题的基本依托。复习过程中，同学们要注意划清一些基本界限，避免对概念掌握不准，造成概念之间的混淆。 第三，全面掌握课程的基本理论，注意理论联系实际。对于基本理论诸如中国行政法的平衡理论等重大理论问题的掌握一定要全面，力戒片面性，不仅要知其然，还要知其所以然。在此基础上，注意理论联系实际，分析和解决实际问题，要在弄清理论的基础上联系实际，不要离开理论只分析问题，也不要只讲理论不分析实际问题。 第四，充分利用课程论坛这一有效学习平台。课程论坛是大家相互交流、相互帮助、取长补短的良好平台，复习中不理解的内容同学们可以及时在论坛上提出来，我们共同商讨解决。 二、复习资料 1、包万超：《行政法学》，北京大学远程（网络）教育内部使用教材 2、本复习提纲 特别注意：本复习提纲是以教材为依据拟定的，考试中涉及的所有知识点都包括在该复习提纲中，请同学们务必紧扣课程教材和该复习提纲进行复习。 三、考试形式和试卷结构 1、考试形式：本门课程期末考试采取开卷考试方式，试卷总分为100分。 2、试卷结构：试卷考题共两部分，第一部分为简答题，第二部分为论述题。 四、答题要求 简答题要求对提出的问题作提纲挈领的回答，答案要点要清晰全面，不要求展开论述。论述题则要求在回答出基本的知识观点之外，还必须给予论证，要注意利用事实性材料证明自己的观点。 期末考试试题的答案要点在我们的课程教材上都可以找到相应的核心知识点，所以再次提醒大家要重视对课程教材的掌握。期末考试试题的知识点分布在全书的各个章节。各章节的主要知识点，我们在课程的作业试题中都已经有所呈现，并作了明确的强调，请各位同学对各章节的作业试题进行很好的复习和把握。特别需要强调指出的是，对于论述题要注意结合全书的知识，以及平时的知识积累，展开全面系统的论证，提倡大家有自己的思考和判断，对于有独立思考的答案，酌情给予加分奖励。 答卷要求：卷面整洁，条理清晰，分层作答，标清序号。 五、各讲重要知识点 下列知识点是考试的重要考查内容，同学们在复习中一定要认真看书，并注意区分。凡是标注了了解的，是为了大家更好的掌握重要知识点，不会出现在考题中；凡是标注了理解的，在考试中会以简答题的形式出现；凡是标注了运用的，在考试中会以论述题的形式出现。注意：各知识点所标注的章目均为教材章目。 第一讲 宪法与行政法的基础概念 1.宪法的含义（一）——了解 2.宪法与其他法律的区别（一）——了解 3.分权与制衡（三）——运用 4.法治（六）——运用 5.行政法的含义（九）——了解 6.法治政府的含义及制度基础（十）——理解 第二讲 百年回顾：晚清以来的立宪运动与行政法 1.邓小平的法律工具主义思想（四）——了解 2.改革开放以来我国转向法治的标志及其重大意义（四）——理解 3.中国与西方走向法治的四大差别（六）——理解 第三讲 宪法与行政法的历史传统及理论基础 1.法律与行政的理论基础——规范主义模式和功能主义模式（二）——理解 2.中国行政法平衡理论的基本主张、意涵及意义（三）——理解 3.规范行政法学与实证行政法学的区别（四）——运用 4.行政法学家的社会职能（四）——运用 第四讲 法治与法治政府的制度基础 1.依法治国的含义（一）——了解 2.行政自由裁量权的含义（二）——了解 3.行政法治的五项基本原则（二）——理解 第五讲 行政立法与公共选择 1.行政立法的两种基础理论：公共利益理论与公共选择理论（一）——理解 2.中国行政立法的公共选择机制的特点（三）——运用 3.中国行政立法市场上的“供给-需求”关系的基本特征（三）——理解 第六讲 政府管制与公共选择 1.传统管制理论的三个基本假设（一）——理解 2.政府管制与公共利益理论及公共选择理论（二）——运用 3.中国政府管制（三）——了解 第七讲 法治政府与司法审查 1.司法审查和