《培养部下的100条铁则》笔记.docVIP

《培养部下的100条铁则》笔记 24、培养新员工的第一步就是要他们牢牢树立对顾客的感恩之心，并且要用自己的行动以及态度表现出来，并且养成好习惯。 25、你做得事情不论多么简单，不能让对方追问你“那件事情做得怎么样了”。 26、及时、忠实、毫无遗漏是传达信息的原则。 27、要及时报告坏消息。 28、听到坏消息时自己的表情，是让对方推迟报告的原因。 29、认为自己“办不到”的人，他们大部分都觉得用以前的方法，马上做到100%或者靠自己一个人，是不可能办到的。 30、在帮助和支援他时，要不动声色，不要让他察觉。 东方出版社 2006年10月第一版 《培养部下的100条铁则》笔记 1、培养的最终目标就是在于提高员工的成熟度。 2、培养就是改变对方：A:改掉坏习惯、B:革新能力、C：改变态度。 3、自己做的工作是左右别人人生的重要工作。 4、部下并非是你工作的工具。 5、不能为自己而培养部下，部下不是你一个人的。 6、培养部下是无偿的行为，工资里面包括培训费。 7、在工作越忙的公司，其员工的能力提高也就越快，同时也加强了团队合作的精神。 8、把培养晚辈当作自己的职责。 9、充满激情的地方有着把不可能变为可能的力量。 10、第一个错误就是在大家面前斥责别人。 11、不要让部下看到你总是一副忙忙碌碌的样子，如果他们觉得你很忙，就会回避你。 12、有一个考核工作的效果尺度，工作也会变得有趣起来。 13、过于单调的工作将“挫败工作激情”，也是提高能力1、培养的最终目标就是在于提高员工的成熟度。 2、培养就是改变对方：A:改掉坏习惯、B:革新能力、C：改变态度。 14、教育部下的原则是要一对一，并且要严守提醒的内容。 15、如果是大家都存在的问题，就不要指名道姓，要正式向大家提出你的忠告。 16、要把过去犯的错误当作“已经失效”的东西，忘掉它。你要提醒的是他（或者她）“现在”和“将来”做的事情。 17、加入了自己的情绪，这与其说是帮助部下，倒不如说是为了排解自己的郁闷。 18、对新员工的真正培训，是从他们被分到工作岗位后才开始的； 19、让所有的老员工畅谈自己进公司的头一周的一些不习惯或不方便以及尴尬之处，整理出来就成为新员工培训内容的一部分。 20、集体培训只不过是“助跑”，通过工作来指导员工才是真正的培训。 21、对于新员工，不可以让他自由的任意发挥。原则上首先要对他进行示范，再让他试做，然后帮他改进方法并表扬他。 22、明确一位指导新员工的负责人，让他对培养新员工负起责任来。 23、新员工负责人的任务：第一，给新员工演示他的工作，并让他试着做，再对他的表现进行评价，反复这个过程；第二，仔细观察新员工的行为并发现问题，通过反复提醒帮助他改正错误。第三，要打开新员工3、自己做的工作是左右别人人生的重要工作。 100条铁则》笔记 1、培养的最终目标就是在于提高员工的成熟度。 2、培养就是改变对方：A:改掉坏习惯、B:革新能力、C：改变态度。 3、自己做的工作是左右别人人生的重要工作。 4、部下并非是你工作的工具。 5、不能为自己而培养部下，部下不是你一个人的。 6、培养部下是无偿的行为，工资里面包括培训费。 7、在工作越忙的公司，其员工的能力提高也就越快，同时也加强了团队合作的精神。 8、把培养晚辈当作自己的职责。 9、充满激情的地方有着把不可能变为可能的力量。 10、第一个错误就是在大家面前斥责别人。 11、不要让部下看到你总是一副忙忙碌碌的样子，如果他们觉得你很忙，就会回避你。 12、有一个考核工作的效果尺度，工作也会变得有趣起来。 13、过于单调的工作将“挫败工作激情”，也是提高能力4、部下并非是你工作的工具。 5、不能为自己而培养部下，部下不是你一个人的。 100条铁则》笔记 1、培养的最终目标就是在于提高员工的成熟度。 2、培养就是改变对方：A:改掉坏习惯、B:革新能力、C：改变态度。 3、自己做的工作是左右别人人生的重要工作。 4、部下并非是你工作的工具。 5、不能为自己而培养部下，部下不是你一个人的。 6、培养部下是无偿的行为，工资里面包括培训费。 7、在工作越忙的公司，其员工的能力提高也就越快，同时也加强了团队合作的精神。 8、把培养晚辈当作自己的职责。 9、充满激情的地方有着把不可能变为可能的力量。 10、第一个错误就是在大家面前斥责别人。 11、不要让部下看到你总是一副忙忙碌碌的样子，如果他们觉得你很忙，就会回避你。 12、有一个考核工作的效果尺度，工作也会变得有趣起来。 13、过于单调的工作将“挫败工作激情”，也是提高能力6、培养部下是无偿的行为，工资里面包括培训费。 14、教育部下的原则是要一对一，并且要严守提醒的内容。 15、如果是大家都存在的问题，就不要指名道姓，要正式向大家提出你的忠告。 16、要把过去