质量守恒定律课件(第一课时).pptVIP

第五单元 化学方程式;一、学习目标;知识链接; 化学反应中反应前各反应物的质量总和与反应 后各生成物的质量总和之间可能有哪几种关系呢?;演示实验一;玻璃管上系的小气球，起什么作用？;对比思考：;活动探究一;一、质量守恒定律;参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。;活动探究二;该如何改进呢？;发现规律;演示实验二;燃烧后有一些氧化镁残留在坩埚钳上，还有一些氧化镁在燃烧时以白烟的形式逸散到空气中，因而反应后氧化镁的质量比镁的质量小。;讨论; 帮帮波义耳吧！;2、验证装置的注意事项;能力拓展;2、为了验证质量守恒定律。甲、乙、丙三位同学各做了一个实验。 （1）甲同学用实验测定的数据有：木炭和坩埚的总质量mg；其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为ng。m和n的关系为：m____n（填“＜”、“＞”或“=” ）。 （2）乙同学用实验测定的数据有：光亮的铁钉的质量为xg，其生锈后的质量为yg。x和y的关系为：x____y（填“＜”、“＞”或“＝”）。 （3）丙同学实验测定的数据有：铁、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为ag；其反应后的混合物和烧杯的总质量为bg。a与b的关系为：a____b（填“＜”、“＞”或“＝”）。;3、小文同学对“化学反应都遵循质量守恒定律”心存疑虑，为此他设计用如图所示装置进行验证：将一支蜡烛固定在一小木片上，然后放在托盘天平的左盘，再向右盘加