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韦氏儿童智力量表简介 WISC-CR C—WISC 霍莉钦 绪论 1、WISC简史：D.Wechsler 1896—1981 于1939年发表一套智力测验， 后发展为两个平行版本（W-B1、W-B2），均有成人和儿童两套常模。 1949年将（W-B2）修订为（WISC）。1974年修订版为（WICS—R）。 1986年我国林传鼎教授主持修订并出版了中国修订本， 称作：中国—韦氏儿童智力量表，简称（WICS—CR）1993龚耀先教授再次主持修订了此量表，改为 C—WISC 。 它的特点是：具有城市与农村两套常模。 2、Wechsler的智力概念 ：“智力是一个人去理解和应付它周围世界的 总的才能 Overall capacity ”。 概念特点：1）把智力看作全面的实体（entity）—多元和多面的实体 2）区别一般智力 general intelligene 与个别的智力能力 intellectual ability 。 3、、Wechsler的非智力概念：指影响智力功能发挥，左右值的一些人格 特质，（但不能把它等同于人格）。 4、智商（Intelligence Quotient,IQ） 原智商公式（1916年修订比奈量表时Terman提出）: IQ MA/CA*100 标准分：Z X-M /SD 5、离差智商 100+15 X-M /SD 量表分 10+3（X-M）/SD 6、在Wechsler的WISC中，分别计算言语量表的智商（VIQ）、 操作量表的智商 PIQ 及总智商 FIQ 。 施测须知： 1、测试过程中可以鼓励做题兴趣 、努力程度，但不对答案做评价。 2、言语测验和操作测验交替进行。 3、背数和迷津属备用测验。 4、总测验时数为55-80分钟，一般一次完成。确有困难，可在一周内 分2次进行。 5、实足年龄应准确计算。（练习） 6、施测环境要标准。 7、常识、类同、词汇、领悟等项目需写下答案。 8、适用范围：6—16岁儿童。 三、中国—韦氏儿童智力量表（WICS—CR）I）：（30题） 起点： 6-7岁及可能有缺陷的较大儿童——第1题起 8 -10岁儿童——第5题起（连两题0分倒退，至连两题1分） 11-13岁儿童——第7题起 14-16岁儿童——第11题起。 2、得分： 0、1。 3、停测点：连续5道题为0分。 4：最高分：30 （二）填图（PC）：（26张图片） 1、起点：6-7岁及可能有缺陷的较大儿童——第1题起 8 -16岁儿童——第5题起（连两题0分倒退至1题） 如果5、6题全对，接做。 2、得分： 0、1。 3、停测点：连续4道题为0分。 4、最高分：26 5、时限：20秒/题。 （三）类同（S）：（17题） 1、起点：所有儿童第1题起 得分：1-4题：0、1；5-17题：0、1、2。 3、停测点：连续3道题为0分。 4、最高分：30 （四）图片排列（PA）：（12题） 1、起点：6-7岁及可能有缺陷的较大儿童——从例题起，接做1题。 8-16岁儿童——从例题起，接做3题。第3题0分，返1、2题。 2、得分：见记分纸。 3、停测点：连续3道题为0分。 4、最高分：48 5、时限：1-8题，45”；9-12题，60”。 （五）算术（A）：（19题） 1、起点：6-7岁及可能有缺陷的较大儿童——第1题起 8-10岁儿童——从5题起 11-13岁儿童——从8题起 14-16岁儿童——从11题起 2、得分： 0、1。 3、停测点：连续3道题为0分。 4、最高分：19 5、时限：1-13题，30”；14-15题，45”；14-15题，75”。 （六）积木（BD）（11题） 1、起点：6-7岁及可能有缺陷的较大儿童——第1题起 8-10岁儿童——从3题起，第3题0分，返1、2题 2、得分：见记分纸。 3、停测点：连续2道题为0分。 4、最高分：62 5、时限：1-4题，45”；5-8题，75”；9-11题，120”。 （七）词汇（V）（32题） 1、起点：6-7岁及可能有缺陷的较大儿童——第1题起 8-10岁儿童——从4题起，连2题不够2分倒退， 至连两题2分（下同）继续。 11-13岁儿童——从6题起 14-16岁儿童——从8题起 2、得分： 0、1、2。 3、停测点：连续5道题为0分。 4、最高分：64 （八）拼图（OA）（4题） 1、起点：所有儿童从例题、然后第1题起 2、得分：见记分纸。 3、停测点：所有儿童需全做 4、最高分：33 5、时限：1题，120”；2-3题，150”；4题，120”。 （九）领悟（C）（17题） 1、起点：所有儿童第1题起 2、得分： 0、1、2。 3、停测点：连续4道题为0分。 4、最高分：34 （十）译码（Cd,A or B） 1、起点：所有儿童第1