2009全市高中地理教学课件.docVIP

关于举行全市高中地理教学课件 评比活动的通知 各区教科研中心（教研室）、市局直属高中学校： 为了交流教学经验，丰富教学资源，经研究决定举行全市高中地理教学课件比赛。具体要求如下： 1.参加人员： 我市在岗的各级各类学校的高中地理教师及相关的教科研人员。 2.评比内容： 课件以一个完整的课题为内容，课题在中图版高中地理必修一、必修二、必修三中选择。每位参赛教师可自选课题。直属学校、罗湖区、南山区、盐田区、光明新区、坪山新区上报的参赛课件课题不能重复，福田区、龙岗区、宝安区上报的参赛课件，同一课题不能超过2人。 要求课件为PPT格式，可以修改。 3.评比办法： 初评：1.结构不完整，材料陈旧，内容不符合的课件不能进行评奖。2.组成评选小组打分按课件比例评出优秀奖和三等奖。 复评：将初评为优秀奖的课件进行说课展示，评出一、二等奖。（展示要求另发通知） 评选时适当考虑课题的内容，避免奖项过于集中某些课题。 4.评比时间： 各区和直属学校5月31日前将参赛课件及课件设计思路（电子稿和打印稿各一份）、参赛课件统计表交到教科院405室。过时不候。 6月10日前完成初评，6月21日复评。 深圳市教育科学研究院 二〇一一年四月十九日 附件1：课件评比标准 附件2：参赛课件统计表 附件1： 课件评比标准 一、 科学性1、描述概念的科学性：课件的取材适宜，内容科学、正确、规范。2、问题表述的准确性：课件中所有表述的内容要准确无误。3、引用资料的正确性：课件中引用的资料正确。4、认知逻辑的合理性：课件的演示符合理念。二、 教育性1、直观性：课件的制作直观、形象，利于学生理解知识。2、趣味性：有利于调动学生学习的积极性和主动性。3、新颖性：课件的设计新颖，进一步调动学生的学习热情。4、启发性：课件在课堂教学中具有较大的启发性。 5、针对性：课件的针对性强，内容完整。6、创新性：能否支持合作学习、自主学习或探究式学习模式。三、 技术性1、多媒体效果：课件的制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果。2、交互性：课件的交互性较高。3、稳定性：课件在调试、运行过程中不应出现故障。4、易操作性：操作简便、快捷。5、可移植性：移植是否方便，能否在不同配置的机器上正常运行。6、易维护性：课件可以被方便地更新，利于交流、提高。7、合理性：课件是否恰当的选择了软件的类型。8、实用性：课件是否适用于教师日常教学四、 艺术性1、画面艺术：画面制作应具有较高艺术性，整体标准相对统一。 2、语言文字：课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了。3、声音效果：声音清晰，无杂音，对课件有充实作用。