1.1锐角三角函数(第2课时)演示文稿分析.ppt

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2016-07-30 发布于湖北
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第一章直角三角形的边角关系;复习引入;3、若梯子与水平面相交的锐角（倾斜角）为∠A，∠A越大，梯子越；tanA的值越大，梯子越。;探究新知;归纳概念;温馨提示;;探索发现：梯子的倾斜程度与sinA和cosA有关;探究3：如图:在Rt△ABC中,∠C=900,AB=20, sinA=0.6，求BC和cosB.;小结规律：在直角三角形中，一个锐角的正弦等于另一个锐角的余弦。即sinA=cosB;1、如图,在Rt△ABC中,锐角A的对边和邻边同时扩大100倍,sinA的值（） A.扩大100倍 B.缩小100倍 C.不变 D.不能确定;3、如图, ∠C=90°CD⊥AB;归类提升; 类型二：利用三角函数值求线段的长度; 类型三：利用已知三角函数值，求其它三角函数值; 类型四：求非直角三角形中锐角的三角函数值;1、锐角三角函数定义： sinA= ， cosA= ， tanA= ；;2、温馨提示： ???1）sinA，cosA，tanA，是在直角三角形中定义的，∠A是锐角(注意数形结合，构造直角三角形)；（2）sinA，cosA，tanA是一个完整的符号，表示∠A的正切，习惯省去“∠”号；（3）sinA，cosA，tanA都是一个比值，注意区别,且sinA,cosA,tanA均大于0,无单位；（4）sinA，cosA，tanA的大小只与∠A的大小有关，而与直角三角形的边长没有必然关系；（5）角相等，则其三角函数值相等；两锐角的三角函数值相等，则这两个锐角相等。; 3、在用三角函数解决一般三角形或四边形的实际问题中，应注意构造直角三角形。;随堂小测（8min）;5、在梯形ABCD中,AD//BC,AB=DC=13,AD=8, BC=18。求:sinB,cosB,tanB。;老师寄语