1钢筋2009中级实战培训1分析.ppt

* 课程单元：斜板钢筋处理（PPT95~99） 教学目的：发问及处理方法 讲解内容：斜板完成后，我们要考虑另外一个问题？板钢筋该怎么布？是在定义斜板前面布置？还是定义斜板后布置呢？可能有的人会有这样的疑问，好的，现在请加大验证一下结果；验证结果，两种方式是一样的不影响钢筋量 教学方法：讲师讲解+学员练习 本张PPT授课时间：15分钟 * 这个不需要大家操作，讲师进行操作以后把两个量提取出来，分享结果 * 最后结果是一样的，所以我们可以看见无论什么样的情况都是一样的 * * 大家可以看到，最终呈现出来的结果，可以体现出，两种情况是一致的 * 课程单元：板受力钢筋快速处理的方法（PPT100~107） 教学目的：快速处理方法 讲解内容：除了斜板以后我们还有受力钢筋的布置，往往这部分也是板钢筋当中量最大的，学习快速布置的方法； 1、如果遇见对应一种名称的板配置一组类型的钢筋，这样的情况我们适合用“应用同名称板”； 2、采用这个功能的前提是，要根据板的配筋的情况来分别新建不同的板，就算板厚一致的情况我们也要分开。 3、PPT106适用于“XY向布置”； 4、三种不同的方法，适用于不同的情况，大家需要先观察图纸和配筋的情况，再考虑采用合适的方法，这样才能做到事半功倍。 教学方法：讲师讲解+学员练习（练习图纸参见学员手册案例6.2） 本张PPT授课时间：10分钟 * 第一张图引发学员了解板多，钢筋信息多，带动他们需要用快速布置的方法， 第二张图，是图片放大，让学员自行判断到底用哪种方法更快速 * 思路： 根据图纸，板受力筋的信息都完全一致，我们可以使用应用到同名称板功能，达到快速绘图的目的。 * 根据练习册进行练习 * 1 如果遇见对应一种名称的板配置一组类型的钢筋，这样的情况我们适合用“应用同名称板” 采用这个功能的前提是，要根据板的配筋的情况来分别新建不同的板，就算板厚一致的情况我们也要分开。 所以，不同的情况我们需要采取不同的布置方法 * 用XY方向绘制会比较快一些（复制钢筋也可以，引导用户不要死钻在一个问题上，以引导为主） * 引出下图看大家需要用什么功能比较快速，不要盲目画图 * 课程单元：板负筋（PPT108~110） 教学目的：发问及处理方法 讲解内容：关键点：强调11号负筋的范围---引出软件中功能画线布置钢筋的应用场景 教学方法：讲师讲解（练习图纸参见学员手册案例6.3） 本张PPT授课时间：15分钟 * * * * 课程单元：板负筋总结 教学目的：总结 讲解内容：画线布置功能的使用条件 1 对于负筋的范围不在梁、墙、板的边线范围上 2 多、跨板负筋信息相同 教学方法：讲师讲解 本张PPT授课时间：2分钟 * 课程单元：基础 教学目的：基础过渡 讲解内容：基础也是我们钢筋最复杂的部分，在这里不可能给大家一一讲解，希望给大家一个思路 教学方法：讲师讲解 本张PPT授课时间：2分钟 * 课程单元：基础部分内容 教学目的：基础部分内容概述 讲解内容：在这个环节中，我们主要讲解着几个构件中常出现的问题，就是承台，独立基础和集水坑的设置，这些都是我们常常会碰见的构件 教学方法：讲师讲解 本张PPT授课时间：2分钟 * 课程单元：承台部分内容 教学目的：承台部分内容概述 讲解内容：承台是现在普遍存在的一种基础形式，随着新图集的出台，也可以看见对这个构件的重视程度和设计规范性越来越强，下面我们将一步一步了解承台中一些复杂情况如何处理 教学方法：讲师讲解 本张PPT授课时间：2分钟 * 这样的承台又如何辨别他们的类型 * 课程单元：剪力墙：正确的绘制位置总结 教学目的：总结正确的绘制位置 讲解内容：总结 教学方法：讲师讲解 本张PPT授课时间：2分钟 * 课程单元：梁 教学目的：本单元让用户掌握的内容为三点，第一掌握特殊梁钢筋的输入方法（如吊筋、加腋、变截面），第二掌握悬挑梁的平法知识和软件的处理方法，第三、掌握梁的种类划分—即知道图纸中是什么梁，算法如何特殊，在软件中什么地方调整处理它。 讲解内容：1、梁的特殊输入方法，为以前基础内容搬过来的，参照以前 2、悬挑梁要把图集讲透了，其次告诉用户软件中如何处理，以及常用工程用户的处理方法 教学方法：讲师讲解 本张PPT授课时间：2分钟 好的，轴网和柱的部分完了，大家觉得这样的学习有所收获么，大家别着急，精彩的还在后面，下面我们来看一下梁，梁的部分还有更多我们需要分享的地方，大家做好准备，来进入到更金彩的环节。 * 课程单元：梁 教学目的：梁内容概述 讲解内容：1、梁的特殊输入方法，为以前基础内容搬过来的，参照以前 2、悬挑梁要把图集讲透了，其次告诉用户软件中如何处理，以及常用工程用户的处理方法 教学方法：讲师讲解 本张PPT授课时间：2分钟 梁的部分我们不能把所有的问题都给大