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2016-07-30 发布于湖北
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猜猜看;谜底 ;1、通过读课文，同学们知道了什么？ 2、再次读课文（1-3）自然段,想想太阳有哪些特点？作者在对这些特点进行说明时用了什么说明方法？ ;列数字举例子假设;中心温度估计是表面温度的两千五百千倍太阳会发光，会发热，是个大火球;列数字作比较;太阳的特点;太阳的特点;太阳的特点;3、快速朗读课文(4-8)自然段，边读边想，找一找太阳和什么有关系？太阳和人类的关系：植物、动物（形成生态坏境）我们的吃、穿、用（人类生活）云、雨、雪、风（自然现象的形成离不开）防病、治病（预防治疗疾病） ;为什么说没有太阳，就没有我们这个美丽的世界？地球上的一切都和太阳有着密切的关系，如果没有太阳，植物就无法进行光合作用，无法正常生长，石油、煤等能源也都无法生成，太阳影响着我们的衣、食、住、行，影响着??们的生存环境。;运用说明方法的好处：;总结;作业