《黄河,母亲河》教学设计.docVIP

综合性学习 《黄河，母亲河》教学设计 东城职业中学 范贝贝 ●活动目标： 热爱大自然，感受黄河文明，体会黄河母亲的伟大文化。 关注黄河的现状，增强自身的环保意识，保卫黄河。 培养学生根据主题搜集、整理、筛选信息的能力。 培养学生的分工合作、探究的知识的能力。 在活动中锻炼学生听说读写的能力，让他们在活动中学会创造，培养创新思维。 ●活动重点与难点： 搜集整理筛选地理中的黄河、历史故事中的黄河、文学中的黄河以及黄河的现状的资料。 ●课时安排： 四课时（活动指导1课时，成果展示1课时、作文1课时、评价1课时。） ●活动用具：多媒体课件 ●活动过程： 创设情境，导入。 播放《保卫黄河》合唱乐曲。 教师激情导入。 介绍黄河概况。 指名学生介绍黄河概况。 欣赏黄河壶口的风光影片。 了解黄河文化。 闯关游戏。 第一关以最快的速度说出描写黄河的词语 （一般成语，俗语，谚语）以最快的速度说出描写黄河的诗句 讲一则与黄河有关的民间故事或神话传说 第二关，小组必答题。黄河知识知多少 第三关 ，小组抢答题。 （黄河知识竞赛，内容涉及历史、地理、成语、俗语、诗词、音乐等方面。） 黄河现状 1、图片展示黄河现状，着重介绍黄河的断流和水污染的情况。 2、畅想自己心中的黄河。 3、拯救黄河，加强环保意识，创作环保宣传广告。 4、教师总结 四、写作训练 请你拾起手中的笔，把自己的所思所想串成一篇文字，写出我们对母亲河的希望、祝愿． 参考题目： 《我心中的黄河》《激动的一课》 《母亲河，不再哭泣》 《爱我黄河，爱我中华》 课堂小结 全体起立，齐唱《保卫黄河》 附：教学实录 主持人两名（一男一女） 主持人讲话 主持人女：朋友！你去过黄河吗？ 主持人男：黄河以它英雄的气魄出现在亚洲的原野。 女：这条奔腾不息的河流，哺育了一代又一代的中华儿女。 男：这条气势磅礴的河流孕育了五千年灿烂的华夏文明。 女：今天让我们一起作一次黄河文化的巡礼， 男：去捡拾积淀着文明印记的语言文化珍宝， 合：唤醒内心深处的黄河情。 第一篇章 黄河概况 女：同学们，黄河是中华民族的象征，她浊流滚滚，结成九曲连环，下面请听颜成同学为我们介绍黄河的概况。 男：听了颜成同学的介绍，相信同学们都很想亲眼目睹这条雄伟的河流，那么让我们一起去过把瘾吧！（观看黄河壶口瀑布的风光影片） 第二篇章 黄河文化 女：俗话说，不到长城非好汉，我说不到黄河非好汉呢！面对如此气势磅礴的黄河，让我们来听听赞颂黄河的声音。请听诗朗诵《黄河颂》。 男：奔腾不息的母亲河，不光有壮丽的诗词来赞美，还有很多的传说故事呢！请听《黄河的故事》。 女：滚滚的黄河积淀了厚厚的泥沙，厚厚的泥沙中也积淀着中华民族古老而厚重的文化。 男：黄河文化文明于世，让我们来赛一赛，看看哪一小组的黄河知识渊博。 女：我们以大组为单位，答对一题加10分，答错一题不扣分。 男：黄河全长多少米？（5464千米） 女：黄河分别流经哪几个省区？说出其中的四个即可得分。（青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九省区） 男：黄河是中国的第几大河？（第二大河） 女：黄河发源于哪里？（青藏高原巴颜喀拉山脉） 男：黄河有哪些古战场？（牧野古战场、官渡古战场等） 女：请说出一位古代治理黄河的名人。（例如，大禹） 男：请说出两个有关黄河的俗语。（例如，跳进黄河也洗不清、不到黄河心不死） 女：请说出沿黄流域的石窟名称。（云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟、敦煌莫高窟等） 男：“藐视黄河，就是藐视我们这个民族。”这句话是中国哪位诗人说的？（毛泽东） 女：请说出有关黄河的两个成语。（河清海晏、泾渭分明等） 男：欣赏一段音乐，猜猜这段音乐的歌名是什么？（黄河船夫曲） 女：请各小组推选一位代表，背诵黄河的诗句，背一句加10分，时间两分钟。 第三篇章 黄河现状 男：黄河是我们的母亲河，她是中华文明的发源地，是中华民族的摇篮，而如今母亲河今非昔比了，母亲河在流泪，在哭泣。 女：母亲河多次受到污染，母亲河多次断流，让我们来关注母亲河的现状。请各小组交流黄河断流、水污染的资料。 男：同学们的资料全面地证实了黄河污染的严重性，治理黄河迫在眉睫。连古代的大禹先生也很关心。请看小品《大禹视察记》 合：看到黄河这样的现状，我想每一位炎黄子孙都会感到痛心，我们一定要拯救黄河，保卫黄河。请欣赏男生小合唱《保卫黄河》。 女：同学们，黄河是我们的母亲河，人类肆意的污染黄河，破坏生态平??，人类迟早会尝到苦果的。让我们觉醒吧，拯救黄河！ 合：让我们在保卫黄河的音乐下，拿起你的笔，发挥你的想象与智慧，为母亲河行动。请各小组制作一张环保宣传画，来呼吁救救黄河。 女：请语文老师讲话总结 2004/1/