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七年级思品下册第八课《法律护我成长》 第一框《特殊的保护 特殊的爱》学案 慎中实验学校 苏礼准 班级：七年一班 2013-5-28 【学习目标】 1、知识目标 知道我国法律对未成年人的特殊保护；了解有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 2、能力目标 初步培养正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。 3、情感态度价值观目标 逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力；体会家庭、学校、社会、司法保护给予我们的关爱。 【学习重难点】 1、学习重点 明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。 2、学习难点 在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害未成年人合法权益的行为作斗争。 【学习过程】 第二目 社会保护和司法保护 教师引导过渡到“社会保护和司法保护”的教学：……保护未成年人健康成长不光家庭和学校要负责，更需要全社会的一起努力，这也是全社会的共同责任。我们下面就从社会保护和司法保护的角度来讨论如何保护未成年人。 第二目：“社会保护和司法保护” （一）社会保护？ （1）社会保护的重要性及作用： （2）社会保护的含义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 （3）社会保护的内容：包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。 （4）探究学习： 让学生阅读书上有关社会保护的两项规定。教师可以设计一系列的问题，由学生分组进行讨论，然后全班交流。根据学生的讨论，结合学生的观点，教育学生社会是复杂的，应该学会辨别是非善恶，以免受到不必要的伤害，增强自我保护意识。 1）未成年人为什么不宜涉足营业性舞厅？ ①活动内容不适宜：营业性歌舞厅的活动内容包括男女交谊舞、饮酒、品茶、点歌等，这些活动不适宜中学生；②营业性舞厅是高消费场所。对未成年人来说，有可能造成加重父母的负担和走向歧途的情况出现；③未成年人缺少社会经验，经常出入营业性舞厅等场所，容易上当受骗；④秩序安全难以保证。在这类场所极易发生流氓滋事、打架斗殴等伤人事件，或出现赌博，甚至色情活动，个别的还有“三陪”、卖淫嫖娼等社会丑恶现象。 青少年尚处于身心发育不完全的时期，自控能力不强，过早的接触成人娱乐场所势必会对其身心造成一定的影响，严重的甚至会因此而堕入犯罪的深渊。所以，主管部门和经营者应当采取措施禁止中小学生进入营业性歌舞厅。中小学生也要学会自我保护，自觉遵守不进入营业性歌舞厅的规定。…… 2）淫秽、暴力、凶杀、恐怖书刊、音像制品对未成年人有什么危害？ 淫秽、暴力、凶杀、恐怖书刊、音像制品对未成年人的危害主要有：①不想学习，只是成绩下降，进而旷课、逃学、夜不归宿，甚至留级、退学；②纪律涣散，不能自拔，常常以身试法，甚至陷入犯罪的深渊；③精神萎靡，行为放荡，道德败坏，丧失廉耻之心，甚至走向违法犯罪的道路。 3）为什么法律上规定不得使用童工？有的孩子因家家里穷而辍学，自愿去打工赚钱，可是法律不允许。这是不是太不尽人情？为什么？ 当童工的危害：失去正常学习的机会，缺乏学校和家庭的教育，很容易造成思想和品德的扭曲。 4）还有哪些场所是不适宜未成年人进入的？ 营业性的歌舞厅、夜总会、酒店、KTV、酒吧、网吧、游戏厅等场所是不适宜未成年人进入的。 （5）被免除收容教养，或者服刑期满释放的未成年人，应做好安置工作，复学、升学、就业不受歧视。 ④人民法院处理继承案件、离婚案件、要依法保护未成年人的继承权、受抚养权。 （3）案例分析：两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电视台派出记者当即作了报道，不仅将两名未成年人的面目公诸于世，还将他们的犯罪行为予以公开报道，其中姓名、年龄等都清清楚楚。 ①电视台的做法是对还是错？为什么？ 电视台不应该公开报道此事特别是这两名少年犯的姓名、年龄及肖像，因为未成年人享有法律赋予的司法保护权利。 ②你认为对违法犯罪的未成年人应该如何教育他们？ 对违法犯罪的未成年人应该以教育感化挽救为主，惩罚为辅，努力转变他们的思想认识，使他们能改过自新。 ③如果你是这两名少年，你会采取什么方法来维护自己的权益？ 应该向有关部门举报，对电视台记者进行处理。 （4）学以致用： 1、引导学生阅读书上107页的材料，可分小组完成，每个小组一个问题，判断材料中的行为是否违法，最主要的是阐明理由。 2、“辨别四道防线？” 让学生阅读图片，说出四幅图片分别体现了未成年人保护法的哪一道防线。在这个基础上，教师可以进一步拓展，四种保护还有哪些内容，请学生思考回答。 图A属于社会保护；图B属于家庭保护；图C属于司法保护；图D属于学校保护。 课堂小结： 同学们，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍。通过今天这堂课的学习，我们了解到青少年需要家庭