山东省文登市实验中学七年级政治上册第一课《生命最宝贵》复习导学案.docVIP

第一课《生命最宝贵》复习 教学目标： 知识目标：熟知第一单元主要问答题，会问题的问法、知道问题答案的页数。关键知识点能够理解透彻并记忆牢固。 2、能力目标：发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力 3、情感态度价值观：体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。 二、熟读问题答案： 1、人类为什么要善待大自然？ 2、怎样对待大自然？ 3、人与其他生命的区别？ 4、怎样对待人的独特性？ 5、为什么说人最宝贵的是生命？ 6、怎样珍惜我们的生命？ 三、课堂检测 一、选择题（下列选项只有一项最符合题意） 1.据估计，目前全世界动物有150多万种，植物有50多万种。这说明（ ） A.生命世界是丰富多彩的 B.动物生命的个体独特性 C.动植物种类繁多，与生命世界无关 D.动物有生命，植物没有生命 2.地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，我们应以正确的态度去面对地球上的其他生命，即 （ ） A.人类有智慧，是地球的主宰者，因而可以随意对待地球上的其他生命 B.人类要在地球上生活的幸福，对其他生命就不可能关爱 C.人类要关爱自己和珍稀的野生动物 D.人类要关爱自己，也要呵护地球上的其它生命，特别是野生动植物 3.正如世界上没有完全相同的两片树叶，每个人的生命也是独一无二的。正因为如此，我们每个人更应 （ ） ①珍爱自己的生命 ②发挥自己的优势 ③正确认识自我 ④展现自己独特的风采 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 4.珍爱生命，善待生命，是重要的人生态度。我们青少年在“珍爱”和“善待”生命的问题上，你认为下列说法正确的有 （ ） ①要学会依法保护自己的生命健康权，增强自我保护意识，提高自我保护能力 ②要避免意外和危险的发生，无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望③要爱护尊重他人的生命当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手④要树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观念，养成爱护环境，保护动植物的行为习惯 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④ 5.人最宝贵的是生命，因为 （ ） ①人是生命的主宰 ②人的生命和其他动物的生命不同，人的生命只有一次 ③生命是人们享受一切权利的基础 ④生命是创造有意义人生的前提 A.①③④ B.①② C.③④ D.①②③④ 6.下面能体现人的生命的宝贵的有 （ ） ①人的生命一旦失去不会再来 ②人的生命是短暂的 ③人的生命和动物不同 ④人是自然界的一部分 A.①③ B.②④ C.②③ D.①② 7.据报载：某重点中学发生了两个优秀女生自杀的事件，在她们留给自己父母和亲友的信中，反复提到不想活了，在“世界上没有什么可留恋的了”。两名学生自杀的原因或许很复杂，但是不可否认她们对生命的态度是错误的，对待生命，我们应该持这样的态度 （ ） ①珍爱我们的生命②永不放弃生的希望③肯定生命，尊重生命④延伸生命的价值 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 8.世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有 （ ） ①班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着“小草正在休息，请勿打扰”②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身 ③人类为了更好地发展经济，可以破坏自然 ④我们要积极保护珍稀野生动物，因为他们是与我们同住地球家园的朋友 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 9.人没有鸟的羽翼，仍可飞上蓝天，没有鱼的鳃鳍，仍可遨游海洋，说明 （ ） A. 人在吹牛 B. 人最具智慧 C. 人能实现自身的价值 D. 实现自身价值的途径和方式是独特的 10.下列关于生命的说法，正确的是 （ ） ①生命是顽强的，也是脆弱的 ②每种生命都有其存在的价值和意义，各种生命息息相关 ③各种生命要相互尊重和关爱 ④人类的生命比其它生命要宝贵 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 11.“人生不出售来回票，一旦动身，绝不返回。说明（ ） ①生命是不可重复的 ②生命一旦失去就不会再来 ③正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好 ④生命属于我们只有一次 A.①②③ B. ①②④ C .②③④ D. ①②③④ 12.假如你是一名住宿生，半夜突然宿舍起火，而你又住在四楼，正确做法是 （ ） ①大喊救命，惊慌失