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九年级数学四边形复习课导学案 学习目标： 1、? 2、? 3、? 学习重点：利用平行四边形的性质和判定解决具体的问题，中点四边形的判定应用 学习难点：性质及判定的灵活应用 学习过程： 主要知识点 1、? 平行四边形性质 ①?? 边 ②?? 角 ③?? 对角线 ④?? 对称性 ⑤ 面积 2、平行四边形判定 （一） （二） （三） 四 3、等腰梯形的性质 ①边 ②角 ③对角线 ④对称性 ⑤ 面积 4、等腰梯形添加辅助线的方法 5、梯形、三角形中位线性质 6、中点四边形的判定 ①顺次连接任意四边形各边的中点，所得的四边形是 ②顺次连接对角线 的四边形各边的中点，所得的四边形是 ③顺次连接对角线 的四边形各边的中点，所得的四边形是 ④顺次连接对角线 的四边形各边的中点，所得的四边形是 简单应用 1 、如图1，在 ABCD中,O为对角线AC、BD的交点， 则图中共有（ ）对全等三角形 A、4对 B、5对 C、6对 D、8对 2 下列条件，可以判断一个四边形是平行四边形的是（ ） A一组对边平行，另一组对边相等 B一组对边平行，一组对角相等 C一组对边平行，一组对角互补 D两条对角线相等 3.在四边形ABCD中，若给出四个条件：①AB//CD ②AD BC 4∠A ∠C ④AB CD，现以其中两个为一组，能判断四边形ABCD是平行四边形的条件是______.（一组即可） 4.梯形ABCD中，AB∥DC,E是BC的中点，AE、DC的延长线相交于点F，连接AC、BF。求证：四边形ABFC是平行四边形 拓展与延伸 1.已知：△ABC的三条边长分别为a,b,c，△ABC的面积是S。 它的三条中位线围成一个新△A1B1C1，这个新三角形的周长为_______;面积为 若将△A1B1C1的三条中位线又组成一个新△A2B2C2 ，则这个小三角形的周长为_____面积为 [2]照上述方法继续做下去，到第3次呢？第4 次呢？第18次呢？ 周长为____ _ 面积为 [3]如果到第n次呢？周长为_____面积为 2.在 ABCD中，AC 4，BD 6，P是BD上一点，过点P作EF∥AC， 与 ABCD的两边分别交于点E、F。设BP x,EF y,则能反映y与x之间关系的图象大致为（ ） 3在△ABC中，D、E、F分别是三边BC、AC、AB的中点。 [1]求证：EF与AD互相平分 [2]请添加一个能改变△ABC形状的条件，使AD与EF相等或垂直，并证明你的想法。 巩固练习 1三角形三条中位线围成的三角形的周长为19，则原三角形的周长为 . 2在中，D为AB的中点，E为AC上一点，，BE、CD交于点O，，则 . 3顺次连接矩形各边中点的连线所成的四边形是 . 4图： ABCD的对角线AC,BD交于点O,过O点的直线与AD,BC分别交于E,F. [1]求证：OE OF [2]如图：若过点O的直线与BA,DC的延长线交于E、F，你能得出OE OF这个结论吗？