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综合教育技术考试模拟题 单选题 ［C］下列属于教育技术中无形的智能技术的是? ? |A|教学媒体 |B|学习环境 |C|教学设计 |D|教学资源 ［C］按照媒体作用于人体感官的不同?影片和录像通常被称之为? ? |A|视觉媒体 |B|听觉媒体 |C|视听觉媒体 |D|超媒体 ［D］按照媒体作用于人体感官的不同?多媒体计算机和计算机网络通常被称之为? ? |A|视觉媒体 |B|听觉媒体 |C|视听觉媒体 |D|综合媒体 ［A］一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时?将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习?体现了教学媒体在? ?方面的功能? |A|呈现过程，解释原理 |B|创设情境，建立共同经验 |C|提示示范，便于模仿 |D|展示事实，获得直观经验 ［C］火山的形成全过程往往需要上万年?可以通过多媒体动画模拟来表现火山的形成过程?这是通过? ?来实现信息技术与地理课程的整合。 |A|模拟人眼不可感知的地理事物 |B|模拟对占据空间广的地理事物 |C|模拟发生过程时间跨度大的地理事物 |D|模拟微观地理事物 ［B］搜集教学资源应遵循一些原则?下列选项中不必考虑的是? ? |A|教学资源要有利于激发学生的学习动机，促进学生的身心发展 |B|教学资源一定是数字格式 |C|教学资源应依据教学活动的需要进行选择 |D|教学资源不能有科学性错误 ［C］适用于以讲授为主的教学环境是? ? |A|多媒体网络教室环境 |B|图书馆学习环境 |C|传统教室环境 |D|专业实验室环境 ［A］适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是? ? |A|多媒体教室环境 |B|图书馆学习环境 |C|多媒体网络教室环境 |D|专业实验室环境 ［D］按照学科的教学需要?配有专业设备与仪器的教室环境是? ? |A|多媒体教室环境 |B|图书馆学习环境 |C|多媒体网络教室环境 |D|专业实验室环境 ［B］教学内容分析所要解决的是? ? |A|教师“如何教”的问题 |B|确定教学的知识点和知识点之间的关系 |C|学习者“如何学”的问题 |D|学习者的学习准备情况 ［B］完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、? ?、试行方案、评价和修改等过程 |A|设计过程 |B|选择媒体或资源 |C|选择人员 |D|需求分析 ［A］以下对教育技术的理解错误的是? ? |A|在内涵上，教育技术与电化教育具有实质性的区别 |B|教育技术是指应用各种理论和技术，通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践 |C|信息技术与教育技术是具有交叉性的两个研究领域 |D|教育技术的理论和实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源 ［B］用于排除搜索结果中制定的内容的方法是? ? |A|+号 |B|-号 |C|空格 |D|等号 ［B］下列哪个搜索关键词可以找到音频资源? ? |A|故乡的云 bmp |B|狼牙山 wav |C|水晶 swf |D|北戴河 doc ［D］下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源? ? |A|山海关 wps |B|故宫 avi |C|大海 mid |D|清西陵 gif ［C］下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到文本资源? ? |A|山海关 wmf |B|故宫 mid |C|大海 wps |D|清西陵 gif ［D］通过下列哪项可以下载网页上的文本类素材? ? |A|可以通过鼠标右击文本内容，点击“目标另存为”命令保存所需文本。 |B|可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。 |C|可以通过鼠标右击文本内容，点击“文字另存为”命令保存所需文本。 |D|通过选中文本内容，点击“复制”“粘贴”命令保存所需文字。 ［C］通过下列哪项可以下载网页上的图片类素材? ? |A|可以通过鼠标右击图片，点击“目标另存为”命令保存所需图片。 |B|可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。 |C|可以通过鼠标右击图片，点击“图片另存为”命令保存所需图片。 |D|通过选中图片，点击“复制”“粘贴”命令保存所需图片。 ［B］通过下列哪项可以下载动画类素材? ? |A|可以通过鼠标右击动画，点击“目标另存为”命令保存所需动画。 |B|可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。 |C|可以通过鼠标右击动画，点击“动画另存为