S版小学语文六年级上册19课怒吼吧,黄河分析.pptVIP

怒 吼 吧，黄 河;保卫黄河;作曲;黄河大合唱;作词;黄 河;;思考;; 阶段 陕西 惊涛骇浪 yáo zhuó xiào 窑洞 浊浪 虎啸龙吟 hú fù lǚ 水壶 赴约 吕梁山 ;找出课文中四字词语:;整体把握课文内容,提出不懂问题.; 具有旺盛的革命激情与热爱伟大祖国、热爱中华民族的革命情怀的人。; 光未然来到黄河边，他看到了什么景象？有着怎么样的感受和想法？;所见;所感;了解轩辕、大禹：;想法;; 光未然的情感变化很大，为什么会发生那么大的变化呢？; 他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭（ǎi）的林间小溪；时而气势雄壮，苍凉悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……;读了第二个分句我为祖国饱受日寇 侵略而无比痛苦； 读了第三个分句，我仿佛看到了抗日胜利后，中国人民过上幸福的生活； 读了第四个分句，我感受到了我们民族五千年历史蕴含的精神和不可战胜的力量。; 时而……时而……时而……时而…… 一路迎着溪流,随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。 你看动物园的猴子,时而跳到假山上,时而爬到树干上,时而向游人要吃的,时而懒洋洋地赛太阳,真是活波可爱!;;思考回答问题;用“就在……就在……就在……”造句;如来神笔： 想象冼星海谱写《黄河大合唱》时的情景，试写几句话。; 冼星海趴在一盏昏黄的油灯下，时而凝思苦想，时而奋笔疾书，时而低吟，时而振臂高歌…… 他顾不上吃饭，顾不上喝水，头发蓬乱，全身心地投入到创作中。 没有钢琴，他就想象着和声的效果，一遍又一遍地修改着，一个小节一个小节反复吟唱，直到达到满意的效果。 ;思考回答问题; 4月13日晚上，抗敌演剧三队正式演出《黄河大合唱》。首次演出的地点是延安最大的礼堂——陕北公学礼堂。此时，正值春暖花开的时节，意气风发的光未然披着半身多长的黑色斗篷，站在舞台中央，担任朗诵人。他充满激情地挥舞??右臂，向黄河倾诉我们民族的灾难：怒吼吧，黄河！向着全中国受难的人民，向着全世界受难的人民，发出战斗的警号！队员们唱得那么投入，忘记了舞台，忘记了听众。　　演出一结束，台下立即爆发出热烈而持久的掌声。延安的军民完全被这深沉、激昂的歌声打动了，完全被这部作品伟大的气魄感染了。因为这部作品，表达了大家共同的心声：怒吼吧，黄河！中国人民澎湃的抗日斗志一定能战胜侵略者，保卫家园！;