八年级下册语文第一单元2我的母亲分析.ppt

自古以来民间的俗语： ; ; 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 （高尔基） ;母亲之花——康乃馨 ;中国的母亲花——萱草 ;如孟郊的游子诗：“萱草生堂阶，游子行天涯；慈母依堂前，不见萱草花。” 叶梦得的诗云：“白发萱堂上，孩儿更共怀。”萱草就成了母亲的代称，萱草也就自然成了我国的母亲之花。; 母亲的诠释 仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的：;M （many）妈妈给了我很多很多 O （old） 妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 ;T （tears）您为我流过不少泪 H （heart）您有一颗慈祥温暖的心 ;E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱. R （right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情. ;我的母亲;胡适(1891-1962)， 字适之，安徽绩溪人。学者。;中国谁取得的学位最多？;　　1904年赴上海，入梅溪学堂、中国公学等校。 　　1910年赴美国留学，1914年在康奈尔大学获文学士学位后，入哥伦比亚大学读哲学。;北大时期;1938年出任驻美国大使;抗日胜利后任北京大学校长;在纽约;1958年任台湾的中央研究院长。1962年病逝于台湾;父亲胡传　母亲冯顺弟;补充说明关于“她是慈母兼任严父”？;“我母亲二十三岁做了寡妇，又是当家的后母”是怎么回事？请参读胡适的自述：;补充：胡适的母亲重视教育投资;预习课文整体感知;（一）交代自己的性格及其成因，同时也表达了对童年的追念和惋惜之情。 ;阅读前4自然段;第一段写自己童年的身体、性格特点。其中表示自己性格特点的句子是：;这一性格的主要成因是哪两点？;我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。“野蛮”在这里是什么意思？;家乡老辈都说我“像个先生样子”，遂叫我做“穈先生”。 “穈” 怎样读？你知道为什么叫他“穈先生”吗？;第2段，写自己儿时“最活泼”的游戏是什么。;这一段流露出对儿童游戏生活的什么感情？;我在这九年(1895—1904)之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想(看文章)的方面，不能不算是打了一点底子。这两句话很有分寸，说说你的理解。;2、概括课文前三段内容，课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，其他内容似与“母亲”无关，这是为什么？;; 写母亲作为当家后母之难，主要写了哪三件事？各表现母亲什么品性？;品性： 1、母亲慈祥教子，严而有方； 2、气量大，性情好； 3、待人仁慈、和善又不失刚气；;4、文章写母亲的这些事分别从哪些方面选材？;作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形?;概括结尾一段的大意;我14岁（其实只有12岁零两三个月）就离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。作者当时已是大学者、大名人，却说自己“混”了二十多年，这合适吗？;如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人，——我都得感谢我的慈母。连用三个“如果”，起什么作用？;归纳　　　复习;情感:表达了作者对母亲的感激,爱戴和怀念之情. ;九年的读书生活;世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 （高尔基） 母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁） 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”（纪伯伦） 母??是世间最伟大的力量 （米尔） 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度） ; 《纸船》 作者：冰心 我从不肯妄弃一张纸， 总是留着——留着 叠成一只只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱 和悲哀归去。 ;献给母亲的诗;母亲是一轮明月 我是您身边的云朵一片 每当我读书夜半 您常用笑脸把我陪伴 母亲是一条小船 风口浪尖从不回旋 勇敢地载着儿女们 渡过了多少激流险滩