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; 看了这题目,请你闭上眼睛感受一下,在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面?
(在温暖的冬阳下,一群骆驼队从远处走来,驼铃声悦耳动听,童年的“我”站在旁边静静地看着。); “冬阳下的骆驼队”是作者林海音女士童年记忆最深刻的一个画面。林海音是我国现代著名作家。她原籍台湾,1918年出生于日本,童年时随父母回国住在北京城南,1948年举家迁回台湾。林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了《城南旧事》一书,深受读者喜爱。《冬阳·童年·骆驼队》一文正是《城南旧事》这本书的序言。; 毡
驮
伍
;;反穿大羊皮:
重临:; 自由读课文,看看课文以什么顺序记叙了作者的童年生活? 作者回忆了童年生活中的哪几个片断 ?;
那样丑的脸,那样长的牙,那样安静
的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交
错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫
子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也
动了起来。
; 课文写的一些童年生活的场景和画面一定使你印象深刻,找出有关的句子读一读,说说骆驼给我留下了怎样的印象;
那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动了起来。
; 今天生活在城里的孩子,能看到骆驼是不大容易的事,在旧北京却经常可以看到冬天里拉煤的骆驼队。因为爸爸买煤,使“我”有机会细细地看这样一种大个动物。“我”看得多细呀,看它们的脸,看它们的牙,看它们咀嚼的动作,看它们的大鼻孔,看它们的胡须;看得多入神啊,看着看着,自己的牙齿都动起来。看着看着,就喜欢上了它们,虽说觉得长得丑,却并没有厌恶的意思,这是一个孩子真实的想法。孩子好奇的表情跃然纸上,孩子天真的神态也展露无遗。;
那样 ,那样 ,那样
。它们咀嚼的时候, ,
大鼻孔里 ,白沫子 。
我看呆了,自己的牙齿 。
;
一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。
爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。”
;;我真想拿把剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。; ②夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈妈:“夏天它们到哪里去?”; 暑去寒来,骆驼队来了又走了,走了又来了,童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再,童年的故事不再。这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋,我们仿佛能听见她轻轻的叹息,对时光流逝、物是人非的感叹。; 夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。; 夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。冬阳底下讨论骆驼铃声的事,我也不会再做了。; 夏天过去,秋天过去,冬天又来了,
骆驼队又来了,童年却一去不还了。
,我也不会再
做了。; ④只是看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。; 作者以朴实纯真的笔调,梦境般的语言,把我们带到一个特定的环境,去看一个孩子童年的侧影,其中景和情既清晰,又那么朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆,它们脖子上的铃声,则是童年中美妙的音响。就在这种淡淡的回忆中,我们真切地看到了作者对童年的魂牵梦萦,对早已走远的童年的依依流连。; 作业:
1.推荐阅读林海音的《城南旧事》。
2.背诵自己喜欢的段落,抄写喜欢
的句子。;;阅读连接:
“爸,什么叫做贼?”
“贼?”爸爸奇怪地望着我,“偷人东西的就叫贼.”
“贼是什么样子?”
“人的样子啊!一个鼻子两眼睛.”妈回答着,她也奇怪地望着我,“怎么问起这个来了?”
“随便问问!”
我说着拿了小板凳来放在妈妈的脚下,妈妈就赶我:“去,屋里跟小妹妹玩去,不要在这里打岔.”
我忍不住又问妈妈:“妈,贼偷了东西,他放在哪里去呢?”
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