黑发积霜织日月,
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老,
烛泪成灰秋更稠。;我最好的老师;一、读通课文,能正确读记“编造、强调、出人意料”等词语。
二、读懂课文,能准确概括文章内容。
三、读透课文,能理解作者为什么认为“怀特森先生”是最好的老师。
;出人意料 侃侃而谈 目瞪口呆
编造 真伪 破绽
深信不疑 强调 教训
驳倒 论证 饶有趣味
终身受益 权威 糊弄
;1.课文主要讲了一件什么事?
;不用说,我们全都气炸了。
这算什么测验?怀特森算哪门子老师?
;2.那作者为什么还说他是“最好的老师”呢? 怀特森先生自己是如何解释的?
;3.作者明白怀特森先生的意图了吗?从哪里可以看出?请
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