心理学(序)-教学简介与考核方式解答.ppt

教学计划 一、教学目的 学习、探讨心理学的基本理论知识，对自心、他心有所了解，由此对改善人生有所意义。 “和谐世界，从心开始”（06年我国首届世界佛教论坛大会提出的全球和谐的愿景） 二、教学内容（包括参考资料） 三、教学方法（包括如何考核） 心智模式：创生或毁灭的力量！（21世纪的管理圣经《第五项修炼》） 1、为什么学？ 认识自我、开阔眼界、拓展心胸、和谐人际、挖掘潜力、提升人生价值。 每个人的苦乐，事实上是由自己的思维方式决定的。心如镜，镜不同，所现影像不同，每个人其实都活在自己的心灵世界里，所以古哲说：认识自己，就是认识整个世界。改变自己的心灵，就是改变整个世界。自己的命运自己造。 2、学什么？ 知识、能力、理念（重点）——不要自我设限，被成见束缚。要学会独立思考，经由爱心体验不同的看问题的视角。 3、怎样学？ 学思结合、边学边用。养成理性思考的习惯，遇 到问题时能用正确的思路来解决，不自找烦恼。心理学家认为，现代人很多的苦恼都是源于不动脑子。烦恼，是经不起分析的混乱思绪。 人的定义 德国著名哲学家，《人论》的作者卡西尔：人是存在与非存在的奇怪混合物，他的位置在这对立的两极之间。” 人是物质和精神的对立统一体，是兼于物质和精神两种属性的第三类存在。人死，只是粗分物质和粗分意识的分离，细分色体和识体永不分离，作为不间断的生命种子续流，流转不息。（多识仁波切《藏传佛教认识论》