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赏识学生 尊重学生 成全学生 江苏省锡山高级中学 魏安彬 成全学生民主的意识。 能落实到实际的民主才是真正的民主。一位学生如果认为自己是班级的主人，他的努力就不会求回报，他的思想永远站在班级荣誉之上。民主要求我们用这样的眼光看学生：平等、自由、法治、宽容、妥协。一切的制度、所有行为的对错由规章制度去判别。 民主意识就是要求学生具有权利意识与责任（义务）意识。 权利方面，通过民主方式产生班干部，营造民主管理的氛围。 民主选举：班委竞选是发扬学生民主的一种体现，通过竞选，既可以改变班干部由教师任命，工作中干好干坏一个样的消极心理，增强责任心。班委竞选还可调动广大学生竟争上进的信心，增强自我的束力。民主选举中，采用自己申请上台竟选，民主投票，最后唱票选出新一届班委。这学期班委员我是采用先由各宿舍推选候选人或学生以自荐方式产生班干部候选人，然后，召开选举大会，候选人在大会上发表自己的施政演说，最后全体学生投票选出班干部。班干部产生后，由班长提名学习委员、劳动委员、体育委员等班干部名单，再由全体同学表决通过。这样，班级的领导核心就产生了，团支部（考评委员会）是采用海选方式、多轮投票方式产生的。 民主管理：由班长组织定期召开班委会议，增加班级工作的实效性。班委会定期的内容有：贯彻落实学校工作、互相协调，共同讨论各项工作；总结经验得失改进下一步工作：对学生提出和班内焦点问题发表意见，取得一致拿出措施。在班会上班委汇报自己分管的工作，肯定成绩找出不足，使学生心中有数。 民主监督：班级考评委员会对班委会进行民主监督记载，对一周班级记载进行考评。并上墙公示。并且发挥考评结果在操行等第各项评优中的门槛作用。 责任（义务）方面：加强班级立法建设，完善班级“法律”，强调每位同学遵守班级公约及实施细则是义不辞的责任。每个同学在规章制度面前一视同仁。例：开学初，5401宿舍大扫除因走廊有大量废弃的拖把而扣分，班长也扣分。 制定严格的班级管理制度，将班级置于制度控制之下，好事坏事都有章可寻，大事小事都体现教育，渗透着责任教育。 二、赏识，成全孩子的进步。 高尔基说过：爱护自己的孩子，这是母鸡都会做的，但教育好孩子，却是一门艺术。 前几天，在一个论坛上看到一篇帖子，标题触目惊心《妈妈，你去死吧》，文章的作者，是一个非常爱孩子的妈妈，怕孩子的学习因为早睡而落下，又怕孩子晚睡身体吃不消，但为了孩子的前途，又不得不让孩子像陀螺一样连轴转。最终导致孩子的爆发：妈妈，你去死吧，我恨不得杀了你！ 赏识，是内而外，从心底里。学会给学生松绑、学会给学生减压。只有这样孩子的进步才能从梦想照进现实。孩子考了九十分了，你们怎么看的呢，多好啊，还有下分在哪里呢，找原因啊，这是潜力，是前进方向啊。 ?考完试后，找优点。这次期中考试后 曹怡雯 上课听讲认真，及时做笔记，作业按时完成。 陈华 上课不睡觉，拼搏劲很足 陈依云 认真细致，听课专注，即时完成作业。 程意灵 记忆做得好 丁佳慧 写作，画画 范煦妍 积极向上，乐观 龚晨露 观察力比较好，有时会比较有责任心 龚紫茵 九门学科没有偏科，觉得自己一定会考得 顾铖龙 有理科的探究精神 过涵菁 记忆工作做得好，数学复习工作做得还行 胡雯婷 有上进心，有责任心 胡新宇 做作业速度快，比较自信，成绩什么都是浮云 黄钰斐 数学、化学还可以 居锦华 理科学习钻研，不懂就问；文科背诵认真 陆锦栋 课前认真预习，作业认真订正 陆天野 能够对一阶段的知识进行总体反思 马之杰 数学好，心态好 ?沈一同学：从??到班级前十名如何做的 ?后进生交流会，明确目标 ?关注学生的心灵?特殊家庭学生是后进的重要方面?家庭的负面影响 ??邹华?卢斌? 尊重学生的情感需要? 陆 教育应有一个循序渐进的安排。主题涵盖习惯、诚信、感恩、心理、学习、励志、修养、交友、等方面，展示生活的魅力，宣扬人性的真善美，在教育中随学生身心发展逐步展开。孩子总有一颗善良的心，善待事，善待人；宽容是犯了错，要告诉你错在哪，怎么改正，要讲道理，而不是打骂；将来无论遇到任何事、任何错都要学会承受，告诉它如何承受； 如果我们对孩子过分惩罚、羞辱、刻薄和吝啬，易使学生产生自卑感、不安全感、造成孤僻性格，带来人格障碍，对周围容易产生敌对情绪。药家鑫的性格就是被其父亲的责骂下形成的。 如果对学生太溺爱，对孩子太宝贝，对他千依百顺，就会形成孩子自私、以自我为中心的人格缺陷，就会成为家里的小皇帝、小公主，最后不懂尊敬父母、长辈、老师。例：?月?日，一名姓汪的留学日本的学生乘机从日本回上海后，在机场与前来接机的母亲因学费问题而发生争执，在争执中，听母亲说以后再不给他学费后，汪某一时失去理智，从托运的行李中取出一把水果刀，对着母亲顾某连刺了数刀，导致顾某当场昏迷。