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;1.知识与技能
能利用导数解决实际问题中的最优化问题.
2.过程与方法
通过利用导数解决实际问题,学会将实际问题转化为数学问题的方法,掌握利用导数求解实际问题中的最值问题的方法.
3.情感、态度与价值观
通过本节课的学习,进一步体会数学是从实际中来,又将应用于实践中去,体验数学的应用价值,从而提高学习数学的兴趣,坚定学好数学的信心.; 重点:
利用导数知识解决实际生活中
的最优化问题;解决最优化问题的关键是建立函数模型,因此需先审清题意,细致分析实际问题中各个量之间的关系,正确设定所求最大值或最小值的因变量y与自变量x,把“实际问题”化为“数学问题”,即列出函数关系式y=f(x),根据实际问题确定y=f(x)的定义域.;导数应用的知识网络结构图;解决实际应用问题时,要把问题中所涉及的几个变量转化成函数关系式,这需要通过分析、???想、抽象和转化完成,函数的最值要由 和 确定,当定义域是 且函数只有一个 时,这个 也就是它的 .; 导数在实际生活中有着广泛的应用,利用导数,可以求出实际生活中的某些最值问题.;几何方面的应用;几何方面的应用;【小结】;
已知圆柱的表面积为定值S,求当圆柱的容积V最大时圆柱的高h的值.;几何方面的应用;经济方面的应用;
[例3] 若要做一个容积为324的方底(底为正方形)无盖的水箱,则它的高为多少时,材料最省?;经济方面的应用;;解决实际应用问题时,要把问题中所涉及的几个变量转化成函数关系式,这需要通过分析、联想、抽象和转化完成,函数的最值要由 和 确定,当定义域是 且函数只有一个 时,这个 也就是它的 .;反思、整理、升华;谢谢
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