八年级历史上第7课.docVIP

八年级历史上第课?戊戌变法?导学案 导学目标： 1、知识与能力 （1）通过对本课的学习，使学生了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基础知识。（2）结合课文、利用图片、历史资料等培养学生分析和理解维新变法运动兴起的背景，归纳总结康、梁的主要活动；通过讨论 “戊戌变法失败的原因”培养学生利用历史知识综合分析问题的能力 2、过程与方法 通过创设情境导入新课；了解康有为的爱国热情，激发学生的历史责任感，完成情感目标；通过师生的互动探究培养学生综合分析历史问题的能力，完成能力目标。 3、情感态度价值观 通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为已任的正确人生观和价值观 导学重点：公车上书、百日维新的主要内容。 导学难点：戊戌变法的历史意义 1、兴起：1895年春《__________》签订的消息传到北京， 和________邀请各省参加科举考试的举人，联名上书__________反对同日本议和请求变法图强。史称“__________”。揭开了维新变法运动的序幕。 2、发展：1895年，康有为和梁启超联合朝中大臣在北京组织____________，定期集会演讲，随后又把《____________》改为《_______________》，作为该组织的机关报发行。维新派的__________形成了。 3、时间：_____年6月到9月，光绪帝发布了一系列变法令，实行变法，史称“_______ ”。 4、变法内容： 5、结果：1898年9月21日，________发动政变，把光绪帝囚禁在中南海的________，下令逮捕维新人士。变法失败。这次变法立时103天，因此历史上又称它“___________”。 6、戊戌变法失败后，_________等六人遭杀害，史称“_____________”。 7、1898年9月，向直隶总督荣禄告密，出卖光绪帝和维新派的是__________。 二、课堂学习与探究： A、公车上书 1、什么是公车上书？有何影响？ 2、康、梁等维新派为变法做了哪些准备？其中影响最大的是什么？ B、百日维新 3、戊戌变法的直接背景是什么？时间是哪年？为什么称为百日维新？ 4、戊戌变法的重要内容： 5、情景模拟：结合课文中变法诏书的内容任选一例分析： ①假如你是农民,你会支持变法吗？为什么？②假如你是政府官员, 你会支持变法吗？为什么？③假如你是资产阶级,你对变法满意吗？为什么？ 6、戊戌政变时，谭嗣同表示“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”，六君子被杀后，时人评论“谭嗣同待死，杨深秀寻死 ”，还有人认为留得青山在，不怕没柴烧，认为他们死的不值，你怎么看待他们的献身精神？ 7、戊戌变法是什么性质的运动？其结果怎样？： 8、从表面看，由于慈禧太后发动戊戌政变，囚禁了光绪帝，捕杀维新派人士，所以戊戌变法运动失败了。而实际上，戊戌变法运动失败的原因还有很多。请查阅相关资料，分析一下戊戌变法运动失败的原因有哪些？ 主观原因：（1）资产阶级力量弱小和软弱，这是根本原因。（2）依靠没有实权的皇帝，脱离人民群众，对列强和封建反动势力寄予幻想（3）比较激进，缺乏循序渐进的过程，某些措施也缺乏可操作性。 客观原因：（1）封建顽固势力非常强大。（2）袁世凯暗中告密，出卖了维新派。（3）变法只受到民族资产阶级和开明地主的支持，各省官员阳奉阴违。 9、请你试着思考并归纳戊戌变法有什么影响？ 三、课堂练习与巩固： 选择题： 1、康有为、梁启超作为伟大的历史人物永载史册，主要是因为他们：（ ） A、发起了洋务运动 B、发起了维新维新变法运动 C、领导了禁烟运动 D、参加了甲午中日战争 2、下列不属于百日维新内容的是（ ） A、改革政府机构 B、不允许私人兴办工矿企业 C、创办报刊杂志 D、翻译西方书籍，传播新思想 3、百日维新被称为“戊戌变法”，是因为它发生在旧历戊戌年，这一年应该是（ ） A、1894 B、1895 C、1898 D、1900 4、有人说戊戌变法的领导者是康有为和梁启超，而他们出生在地主阶级家庭，因此，戊戌变法是地主阶级的改良运动。你认为戊戌变法应该是（ ） A、自上而下的资产阶级改良运动 B、地主阶级改良运动 C、地主阶级革命 D、资产阶级革命 5、戊戌变法突出的历史功绩是（ ） A、挽救了民族危亡 B、推动了政治改革 C、发展了社会经济 D、促进思想启蒙 6、在刑场上悲愤的朗读了自己的绝命书：“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！”的是（ ） A、康有为 B、梁启超 C、谭嗣同 D、林则徐 7、1895—1898年，康有为多次上书光绪帝，主张（ ）A．救国图存，变法自强 B．驱除鞑虏，恢复中华C．外争国权，内惩国贼 D．联俄、