5-16-6环保教育和低碳节能教育情况.doc-上海市风华初级中学门户网站.docxVIP

环保大家行 少年心底梦 9月27日早上，在上海市闸北区风华初级中学，同学们手拎装着废旧电池和药品的马甲袋走进校园，直奔停在校门口的一部富有童趣的环保回收主题车，原来他们在大队部的组织下积极参与垃圾分类进校园 红领巾绿色风尚行动。若干个生动形象的主题回收箱一字摆开，同学们带着各自的废旧垃圾和可回收物品准确投放入回收箱内。 闸北区少先队组织于今年6月份发起开展绿色风尚校园行活动，上海市闸北区风华初级中学是首所环保车开进校园的中学。在该活动旨在关注生态文明，建设美丽中国，通过校园统一回收日、绿色风尚线路和绿色风尚奖章活动，号召少先队员、儿童团员积极参与到垃圾分类活动中来，在校园里养成垃圾分类的习惯，逐步树立绿色低碳、环保健康的生活理念，并小手牵大手，将低碳理念带回家中、带到社区中，进一步扩大参与垃圾分类人群的覆盖面。 风华初级中学的同学们积极响应这类有意义有意思的活动。大队部共收集到废旧电池206节，过期药品45盒，报纸，杂志等20多份。在绿色风尚校园行活动中做出了自己的贡献。 假使我们能够将垃圾分类丢弃，这样，就会给处理公司带来很大的方便，垃圾处理的普及发展也便不是难事。地球是我们共同的家园，她的环境要靠我们来保护。拥有一个绿色家园是少年心底的梦想，如果我们能珍惜地球上的每一份资源，并且尽量回收利用，那么地球的宝藏就不会被掏空，我们也就能够拥有一个美丽、干净的地球了！我们期待！我们努力！ 低碳环保主题志愿者活动 2015年01月20日上海市风华初级中学初一（3）班NO.1小队在闸北公园进行低碳环保主题志愿者活动，出席队员有黄佳音、陈怡宁、王家齐以及小队队长俞舒彦，张子珺，刘芳因事缺席。 　　环境是我们生存的根本，环境的好坏就决定了，我们的心情和生活品质，但是仍有许多人不珍惜身边的环境，随意地破坏环境卫生，随手乱扔纸屑和垃圾，不将垃圾扔入垃圾桶等不文明现象还时时发生。　　公园里虽然有保洁工的不定时清扫，但他们的力量远远不能做到维持环境的干净，我们自带垃圾袋，行走在公园的个个角落，看到纸屑，垃圾就弯腰捡起，把他们送入垃圾桶。　　这次有意义的志愿者活动使我们增加了社会实践能力，增强本小队的合作意识，并且希望志愿者的精神能在全社会发扬光大。 上海市风华初级中学校园环保规定及行为规范 1．成立以校长为首的环保领导小组。青年团、教研组、科研组等负责人都成为小组成员，各组织形成合力，切实加强对学校环境教育的领导。 2．领导小组与各班级签定环保责任书，横向到边，纵向到底，责任到人，各使其责。 3．利用“国旗下讲话”、“班会”、出黑板报橱窗、开展“温馨教室” 、校刊等活动对教职员工、学生、家长进行环保宣传、教育。 4．教育教学渗透，在环保教育内容上体现“浅”和“近”的基本原则，从学生所接触到的家庭环境、学习和生活环境讲起，有意识地引导学生认识环境、保护环境，具体从环境情感、环境知识、环境行为三方面对学生进行教育培养。 （1）、环境情感教育：激发学生对周围环境的兴趣，使学生产生探索大自然奥秘的强烈愿望，培养学生热爱大自然、关心大自然，尊重大自然的情感，从而升华为一种保护自然的责任感。 （2）、环境知识教育：在接触大自然的生活中，让学生体验和感受大自然的宏伟、美丽和神奇的同时，帮助学生了解生态环境中的各种自然因素（大气、水、土壤、生物、阳光、温度）及其相互关系，意识到人和环境的和谐相处将有利于人类自身的健康和可持续发展，教给学生一些环保知识。 （3）、环境行为养成教育：培养学生符合社会公德的生活、卫生习惯。结合我市整体大环境“争做可爱上海人”的活动，教育学生不乱扔瓜果皮核、纸屑；不随地吐痰、保持公共场所卫生；不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁等道德观念，使学生逐渐养成讲究卫生，不损坏图书，爱护花草树木、节约用水等良好行为习惯。 5．实施落实 课堂教育：根据教学内容，适时以座谈、演讲、绘画等形式，向学生宣传环保的意义，教给学生环保常识：如“爱护小动物”、“环保小卫士”，“花儿好看不好采”、“爱护树苗”等. 一日生活：以一日生活的各个环节为载体，对学生进行行为养成教育。如：“慢步轻声靠右行”、“不过草地走小路”、“关紧水龙头”“用手帕不用餐巾纸”、“椅子轻拿轻放”等。 开展各种活动：让学生在活动的参与中受到教育。我们开展过的活动有：春游、秋游、、回收废电池、环保小实验、公益劳动、“环保教育周”活动、世界水日（3月22日）宣传、6月5日宣传教育、禁烟日宣传、爱眼日宣传、禁毒日宣传、环保绘画大赛等活动。 还通过看录象、欣赏图片等生动活泼、丰富多彩的形式，围绕纪念日主题，开展相应的环保知识教育和环保宣传活动，并积极参加由社会各界组织的保护环境的“绿色行动”。 我校将持之以恒地开展“寓教于乐”的环保教育活动，并积