好综合探究六郑和下西洋与哥伦布航海的比较.docVIP

综合探究六 郑和下西洋与哥伦布航海的比较 一、教学目标 1.能根据图片资料挖掘、获取有效信息，或会用多种方法和现代信息技术收集与本课有关的资料并整理、归纳出有效信息 2.能够运用历史的、辩证的眼光去分析历史现象，从多个角度去看待历史问题。 3.通过探究，回顾人类文明的历程，认识文明发展是多种多样的。 4.在探究过程中，学会在世界文明进程的大背景中，关注中华文明的发展与中华民族的兴衰，培养民族自豪感和忧患意识。 5.学会在课堂中恰当地展示自己，与人合作，提高自己的探究学习能力。 二、教学重点与难点分析 教学重点：通过对郑和下西洋与哥伦布航海在规模、目的、手段、影响等方面的比较，让学生感悟郑和的睦邻友好精神；以史为鉴，理解当前对外开放政策的重要性；通过探究活动培养学生收集材料、比较分析的能力。 教学难点：组织好学生的合作学习，培养学生初步运用历史唯物主义观点、辨证的观点去正确对待分析历史现象，并初步树立历史的、全面发展的观点。 三、教学方法 根据教材（内容探究性强）及学生（“好动”）的特点，本课以“活动探究式”教学方法为主，以小组合作学习为主要学习形式。通过活动创设宽松、民主、和谐、热烈的课堂气氛，促使学生知识的内化和迁移，学生能力的锻炼和培养。同时，“讲述法”、“比较法”穿插于整个教学过程，帮助学生整理知识，突破难点。 四、学与教的过程 （新课导入） 猜一猜： 最近老师在上网时，找