人教版《9.1压强》ppt课件7.pptVIP

;; 1. 知识与技能 理解压强的概念。 理解压强的大小跟哪些因素有关。 能用压强公式进行简单的计算。 了解增大和减小压强的主要方法。 ; 2. 过程与方法 观察生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高物理思维的基本方法。 探究压力的作用效果跟什么因素有关？经历探究的主要环节，通过探究实验，观察实验现象、采集的实验数据，获得对压强比较深入的了解，初步学习使用控制变量法。 通过实际动手，实践如何改变压强。 ;1. 压力 2. 压强 3. 怎样减小或增大压强;F;1. 压力;（2）作用点：;压力不是重力。;压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。;只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于重力，即 。;（5）压力的作用效果不同：;粗;轻;压力的作用效果跟什么因素有关？;探究一： ;探究二： ;实验记录：;;——表示压力作用效果的物理量。;;小数据; 用什么办法可以增大压强，什么办法可以减小强？下面的图中，哪些是要增大压强？哪些是要减小压强？;3.怎样减小或增大压强;减小压强的方法;压的我受不了，救救我;;1.压力：;F; 1. 学生想出办法：先测出鞋底的面积，让学生清楚地了解这个测量的目的是测量受力面积，获得一般非规则物体的接触面积的测量方法。 ;1． 骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄子的三倍。这为“沙漠之舟”提供了什么有利条件？ ; ?5．一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上，一根饮料吸管插在袋口边缘，把袋口折几折后用胶带封住，使塑料袋口不漏气。把两块正方形硬纸板相隔一定距离平放在塑料袋上，大纸板的边长是小纸板的两倍。在大纸板上放两个一元的硬币，在小纸板上放一个一元的硬币，然后用嘴慢慢向吸管吹气。?请你判断：哪一个纸板会首先被塑料袋“抬”起来？做实验来检验你的判断。 如果要使两个硬纸板同时被举高，请你计算： 这两个硬纸板上的硬币数目应满足什么条件？ 做实验来检验你的计算。 答：大纸板会首先被塑料袋“抬”起来。大纸板上的硬币数目是小纸板上的四倍时，两块硬纸板会同时被举高。 ????????????????????????????????????????????????????????????;