人教版语文七年级下册第一单元复习课详解.ppt

第一单元复习;一、复习目标;攒(cuán)拗（ǎo）确凿（záo）菜畦（qí) 桑葚（shèn） 轻捷jié 蟋蟀（xī shuài） 臃肿（yōnɡ zhǒnɡ）相宜（yí）书塾（shú）蝉蜕（tuì）人迹罕至（jì hǎn）窍（qiào）人声鼎沸（dǐnɡ）斑蝥máo）覆盖（fù）收敛（liǎn）脑髓（nǎo suǐ）秕谷（bǐ ɡǔ）鉴赏（jiàn shǎnɡ肿胀zhànɡ叮嘱（dīnɡ zhǔ）恐惧（kǒnɡ jù）骊歌（lí）花圃（pǔ ）耻笑（chǐ） 玉簪花（zān）衣襟jīn 掸子（dǎn zǐ）徘徊（pái huái）栅栏zhà lán）蒲公英（pú）丑陋（lòu）讪笑（shàn）嫉妒（jí dù）啄（zhuó）吐绶鸡（shòu）篱笆（lí bà）沼泽（zhǎo zé）沮丧（jǔ sànɡ） 嘎（ɡā）泥泞（nìnɡ）骇人（hài） 简陋（lòu）铰链（jiǎo liàn） 冰雹（báo） 木屐（jī） 飕（sōu） 佣人（yònɡ）恭敬（ɡōnɡ jìnɡ）火钳（qián）弥漫（mí màn）瞬息shùn幽寂（jì）延绵（yán mián ） 荒草萋萋（huānɡ qī）涉足（shè）伫立zhù足迹（jì） 路径（jìnɡ）忧郁（yōu yù）方仲永（zhònɡ）皆（jiē ） 邑（yì）扳（pān ） 环谒(yè)泯(mǐn);课文题目;成长;课文题目;唐宋八大家; 《从百草园到三味书屋》;;优美段落回顾;;段落二：;;合作探究（二）：;《爸爸的花儿落了》;思考：1、题目有什么双重含义?;2、“我”成长的历程：; 1、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 2、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。 3、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。;阅读“快回家去!快回家去!······我已不再是小孩子。”答题。 1、找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。  2、选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的？  3、虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？  4、成长中的你，对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢？并说说理由。;阅读“当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起的毛病。……他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。”答题 1．选文中父亲对我管教严体现在哪些方面？ 2．用一句话概括选文内容。 3．选文表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”成长有什么影响？ 4．“爸爸气急了，竟用鸡毛掸子打了我，爸爸的这种教育方法你是怎么看的？ 5．迟到事件后，“每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一”。是什么使“我”的变化这么大？如果你是作者此时你最想对“爸爸”说的话是什么？ 6．课文题目取名为“爸爸的花儿落了”有什么丰富含义？ 7．文中写爸爸给我穿夹袄的一连串动作，这些动词主要运用了什么描写方法？表达了爸爸什么样的感情？ 8．联系全文说说爸爸是个怎样的人？爸爸在“我”的生活中起了怎样的作用？;答案：1、 ①不许我乘车上学；②不许“我”逃学、打“我”。 2、回忆自己因赖床不起爱爸爸的惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形。 3、 爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，但他表面严厉中双有无限的关爱，关心“我”的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。 4、略 5、父爱。 略。 6、题目一语双关，一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落，二是象征爱花的爸爸的辞世。文章以此为题含而不露，哀而不伤。 7、动作描写，表达了爸爸在严厉的父爱中饱含绵绵的父爱情意。 8、爸爸表面严厉，内心却充满爱；鼓励孩子要坚强，懂得怎样教育子女；很重感情，对生活充满了热爱之情的人。 爸爸的爱使我意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。从爸爸那里，我也学会了坚强，懂得了做一个正直的、爱国的人。;阅读“韩主任已经上台了。他很正经的说……并且要他明天在花池里也种满了蒲公英”答题 1．请你结合自己的经验体会“长大了”的内涵，用一组排比句来表达。 2．语段中哪一句话体现了英子此时矛盾与不舍的情怀？ 3．英子为何要这么多次的重复家人要她做大人的叮嘱？ 4．爸爸教英子去寄钱的目的是什么？用文中的一个词来概括。 5．本段文字的主要表达方式是记叙，从记叙的顺序看，它属于插叙，简要分析它在此的作用。 6．“当我们回到小学来的时候，无论长得多么高多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！联系上下文，说说文中画线的句子表现了我怎样的心理。 7．“爸爸也拿我当大人。”这句话中的“也”照应了上文的哪些内容？ 8．“蒲公英”在文中具有特殊作