催眠治疗课程.ppt

武 汉 市 心 理 医 院 施琪嘉 2009年4月30日;经典催眠术;现代催眠疗法;催眠中的改变;催眠中的改变;催眠中的改变;和其他意识状态的界限;和其他意识状态的界限;每次导入前的注意事项;每次导入前的注意事项;催眠导入技术—运动的;催眠导入技术—固定;催眠导入技术—想象的;催眠导入技术—特殊形式;恍惚状态的延长;恍惚状态的延长;恍惚状态的延长;恍惚状态的延长;直接暗示的构成;弱化的直接暗示;嵌入技术：间接的直接暗示;资源;获得资源;资源和问题是互补的;资源的分类;没有人际资源？;改变自我的图像不良认知中的资源;告诉过的声音他们在说谎; 如存在负性的自我言语评价，但却不是由于过的信使用造成的，可以引入一个人，作为该病人完全拒绝的负性使者的载体。这样，对于这一人物的厌恶可以作为附加的资源而加强病人对此负性使者的拒绝。当然——正如引导资源时一样——也可以研究过的积极声音。;既往病史无—催眠疗法的层面确定评价性情境负担的组成;既往病史无—催眠疗法的层面确定评价性情境负担的组成;既往病史无—催眠疗法的层面确定评价性情境负担的组成;既往病史无—催眠疗法的层面确定评价性情境负担的组成;治疗计划;治疗计划;资源转移（行为层次）;资源转移（行为层次）;资源转移（行为层次）（！！锚定：将问题作为锚！！）;资源转移（行为层次）;分类：代理人-需要处理的情感;分类：代理人-需要处理的情感;分类：代理人-需要处理的情感;代理人技术的应用;暗喻重构;暗喻重构;暗喻重构;将问题重重的生活作为“锚”（“问题出现即可引发克服它的方法。”）;将问题重重的生活作为“锚”（“问题出现即可引发克服它的方法。”）;将问题重重的生活作为“锚”（“问题出现即可引发克服它的方法。”）;病人隐喻的解释;病人隐喻的解释;对于梦境的催眠治疗研究;对于梦境的催眠治疗研究;对于梦境的催眠治疗研究;改变自我图像：对过去的加工;改变自我图像：对过去的加工;改变自我图像：对过去的加工;对冲突进行加工;对冲突进行加工;??冲突进行加工;对冲突进行加工;治疗示意图对于冲突备选方案的非歪曲知觉;治疗示意图对于冲突备选方案的非歪曲知觉;治疗示意图对于冲突备选方案的非歪曲知觉;治疗示意图对于冲突备选方案的非歪曲知觉;治疗示意图对于冲突备选方案的非歪曲知觉;冲突图示;心理障碍的发展范式（拒绝）;心理障碍的发展范式（拒绝）;心理障碍的发展范式（拒绝）;心理障碍的发展范式（拒绝）;心理障碍的发展范式义务高于兴趣;心理障碍的发展范式义务高于兴趣;心理障碍的发展范式义务高于兴趣;心理障碍的发展范式义务高于兴趣;心理障碍的发展范式义务高于兴趣;心理障碍的发展范式无边界;心理障碍的发展范式无边界;心理障碍的发展范式无边界;心理障碍的发展范式无边界;心理障碍的发展范式压抑情绪的自主性;心理障碍的发展范式压抑情绪的自主性;心理障碍的发展范式压抑情绪的自主性;心理障碍的发展范式压抑情绪的自主性;心理障碍的发展范式压抑情绪的自主性;心理障碍的发展范式不稳定;心理障碍的发展范式不稳定;心理障碍的发展范式不稳定;心理障碍的发展范式不稳定;心理障碍的发展范式不稳定;治疗计划“焦虑治疗”;资源转移-阶梯进程;资源转移-阶梯进程;资源转移-阶梯进程;资源转移-阶梯进程;在不同的焦虑源和焦虑程度时的资源分配评价性情境：“工作中的发育”;“是的”-暴露法;“是的”-暴露法;“是的”-暴露法;治疗计划 “慢性疼痛”;治疗计划 “抑郁”;催眠状态下的生理变化;催眠治疗的水平（针对关键情境体验的不同“成分”）;治疗计划 “心身失调”;经典催眠和现代催眠;催眠中的改变;资源（和治疗相关的情绪-躯体体验）;解离;治疗计划 “心身失调”;借助病人想象中的“疾病模型”的治疗;借用象征治疗;情感性治疗;“情感性治疗”;困难的病人;治疗计划 “心身失调”;困难的病人;困难的病人;困难的病人;治疗计划 “心身失调”;作为某种表征的症状（对峙）;作为某种表征的症状（趋近）;借由隐喻重构（由治疗师提供隐喻）隐喻会帮助病人理解到，他的症状是有意义的。;展开隐喻（由病人提供隐喻）将隐喻“阴暗”的一面加以展开能帮助病人理解他有问题的应对机制;催眠中的改变;催眠状态下的生理变化;催眠治疗的水平（针对关键性情境体验的不同“成分”）;对情感自主性的压制;治疗计划 “心身失调”;治疗计划 “心身失调”;资源（和治疗相关的情绪＝躯体体验）;“没有资源”的病人;兽人;病人“没有资源”;保护性的神灵;守护神;病人“没有资源”;病人“没有资源”;病人“没有资源”;病人“没有资源”;病人