诸暨市草塔镇小六年级上Unit2(第四课时)教案.docVIP

诸暨市草塔镇小电子教案 编写者：李维燕 执教者：李维燕 执教时间： 年 月 日（ 周） 课题 Unit2 Where Is the Science Museum 第四课时 教学内容 教学目标 1． 能够听、说、认读四个方位词：south，east，west，north。 2．? 能够听、说、读、写短语：turn left，turn right，go straight。 3．? 能够听、说、认读句型：“How can I get to the museum ?Go straight for five minutes.　Then turn left．”并能进行关键词的替换操练。 教学重点 教学难点 1.本课时的教学重点是掌握四会短语：turn left, turn? right, go straight. 2.本课时的教学难点是straight的发音和拼写。 教学准备 录音机 教学挂图 磁带 教 学 过 程 1．? 热身 Warm-up 教师准备“兔子舞”的录音带。师生温习一下第一单元的“兔子舞”，跳的时候要注意强调单词left和right，师生一起跳一跳、乐一乐。 2．预习 Preview 1 “滚雪球”游戏 教师将有关公共场所的单词卡片贴在黑板上，第一名学生说一句话，如：I　can see a hospital．第二名学生在后面加上一词，如：“I can see a hospital　and a cinema．，，每名学生都要比前面学生说的多加一个地点名词，这样依次进行. 2 学生两人一组进行问答操练，如：Where is the…?　Its…Is it　far from here? 3 教师检查A部分要求四会掌握的单词的拼写。 修改意见 教 学 过 程 3．? 新课呈现 Presentation Lets learn??? I 1 教师伸出两只手介绍说：“This is my left hand and this is my right hand．”请两名学生分别站在自己两侧介绍说：“A is on the后提问一学生：“Where is A／B?”引导学生回答：“…is on the left／right． 2 教师给自己发指令并做动作：Turn left．Turn right．Go straight ahead． 3 “西蒙说”游戏 游戏规则是：每条指令前如有Simon says，学生就要按照指令去做；如果没有，则学生不得执行命令，否则视为违规，违规者退出。此活动也可在小组内进行。建议教师注意将指令重点放在left，right和go straight上。 Lets play 教师准备一面彩旗和一块蒙眼布。将学生分成两大组，各组选派一名代表到上面。表示太阳慢慢从东方升起，教学east，要求学生注意ea字母组合的发音，提醒学生发音要到位。 5 教师出示杭卅l西湖的图片或照片，有条件的地方可以从网上做成课件，让学生猜测：“Where is it?”然后展示短语卡片学west。教师示范朗读，学生跟读。 4 教师用简笔画 Lets play 教师准备一面彩旗和一块蒙眼布。将学生分成两大组，各组选派一名代表到上面。表示太阳慢慢从东方升起，教学east，要求学生注意ea字母组合的发音，提醒学生发音要到位。 5 教师出示杭卅l西湖的图片或照片，有条件的地方可以从网上做成课件，让学生猜测：“Where is it?”然后展示短语卡片学west。教师示范朗读，学生跟读。 修 改 意 见 教 学 过 程 7 “听一听、排一排”活动 每名学生拿出五张表场所的单词卡片，具体是哪五张卡片由教师指定。学生听教师发指令排出正确的位置，如教师可说：“The post office is west of the library．The cinema is east of the library．”等。此活动也可以在小组内进行，鼓励学生人人参与。 8 教师出示museum的单词卡片，说：“1 want to get to the museum．Where is the??? Museum ?How can I get t0 the museum?”教师板书：“How can I get to the? museum?”示范朗读，学生跟读。 9 教师放B Lets learn部分的录音，让学生认读单词并回答问题。 10 教师出示本部分单词卡片，给学生10～15秒时间熟悉卡片，然后将单词盖上，学生以四人小组为单位看图抢读抢拼单词，拼读时小组成员可提供帮助。 11 教师可让学生在学生卡片背面的灰体词上描红，边描边拼读该单词或短语，看谁描得既快又好 4．巩固和延伸 Consolidatio