导学案Unit6Meetmyfamily.docVIP

Unit 6 Meet my family 第一课时 治乐小学 姜荣超 一、教学目标： 1、能、听、说、读、写单词：family, parents, uncle, aunt, baby brother 2、 能够听懂、会说介绍家庭成员：This is my….She/he is …. 二、教学重点：能、听、说、读、写单词：family, parents, uncle, aunt, baby brother 三、教学难点：理解parents, uncle, aunt, baby brother的含义 四、教具准备：生词卡片，配套录音带，配套教学课件，教师、学生的家庭成员照片，PPT。 五、教学过程： 一 、热身、复习（Warm-up/Revision） 1、播放《Father and Mother》歌曲，让孩子跟着唱并表演。 2、教师出示单词卡片，对卡片头像进行辨识，并跟读。 3、教师出示家庭照片，用This is my ….She/he is my…. 向孩子介绍并描述家庭成员。鼓励孩子把自己的照片用投影仪展示，并尝试用This is my ….She/he is my ….进行介绍。 （二）、呈现（Presentation） 1、教师用课件展示家庭照说： I have a big family. How many people in my family? 学生回答。再问：How many people in your family?鼓励学生用英语回答。接着向学生介绍家庭成员：This is my father. This is my mother. They are my parents.并引导学生练读。 介绍：This is my aunt. This is my uncle. 并说：“My uncle is my father’s or mother’s brother. My aunt is my father’s or mother’s sister.“ 2、猜一猜。（猜一猜Amy的家庭成员） 播放教材配套课件Amy’s family. T: This is Amy’s family. How many people in Amy’s family? S: Six. T: Who are they? 猜猜家庭成员与Amy的关系。 3、教师出示Amy 的家庭成员照片，并出示单词，指导学生认读。教师带读（或录音），并请学生示范。 4、角色扮演。学生扮演Amy，并用This is my …句型介绍家庭成员。 5、小组活动（Pair-work）.让学生拿着自己家庭的合照放到投影仪上，介绍并用学过的句型描述家庭成员。其他的同学仿照例子进行小组练习，在小组中互相介绍，并挑选小组到讲台上进行展示。 （三）、操练（Practice） 1、Sing a song.观看课件视频边唱边表演。 2、五指游戏。教师示范：在手指上进行简笔画，画出家庭成员的头像，并用手指模仿表演。 六、板书设计 Unit 6 Meet my family This is my father/mother/aunt/uncle. 七、拓展练习 向同学们展示自己的家庭成员照片，并用学过的句型进行介绍和描述。