小学五年级英语语法归纳.docVIP

小学五年级英语语法归纳 1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。 2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。 3：“all”所有；后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。 4：“any”一些；用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。“some”用在肯定句中。 5：there be+数词，采用“就近原则”。 6：a map of China 与 a map of the world 要牢记。 7：要用“on the wall”，不能用“in the wall”。门、窗在墙上才能用“in the wall”。 8：can 后+动词原形。 9：play+the+乐器； play+球类； 10：like的用法 +可数名词复数形式（指一类的东西）。 +this+名词单数。 +some+不可数名词。 +动词ing形式（动名词）。 11：动词变动名词形式方法： A--直接在动词后面+ing形式（大多数）。 B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。 C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimming，sitting，putting。 12：现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。标志：now、look、listen、its time to。 13：现在进行时的一般疑问句 /问--be动词+人称+时态（动词ing） 答--Yes，he/She/it is/am/are. No，he/She/it isnt/arent/am not. 14：用Are you...? Yes,I am/ we are. No,Im not/We arent. 15: 动词后+人称宾格形式. 16：一般现在时的构成：第三人称单数（三单）。要注意：后面的动词+s或es。 特例：have→has do→dose go→goes； 标志：often，usually。 17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→teach；driver→drive. 春节作文 写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。 作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会 开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写） 第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细） 第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细） 结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。 每个部分举例： 开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写） 例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。 第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细） 例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。 第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细） 例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容…… 结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。 ? 例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结