三年级综合实践活动教案(2008-2009第二学期).docVIP

PAGE  PAGE 23 （综合实践活动）教学设计（三年级） 第一周（总第一课时） 课 题家人档案教材分析教材着重从学生教材着重从学生是否了解父母及家人的习惯入手，符合三年级学生的认知特点。是否了解父母及家人的习惯入手，符合三年级学生的认知特点。学情分析教学目标1、培养整体设计和制作能力，养成到考虑问题要全面、周到的习惯。教学重点培养收集信息的能力，增进对家庭成员情况的了解教学难点增进家庭成员的情感。教学准备准备一些档案册样例，如《学生成长手册》。 了解学生的家庭情况，针对特殊家庭改换课题。 第一次备课创新备课创设情境 同学们，在你们的成长的过程中，离不开家人的关心，你们回忆一下家庭生活，制作一个家庭档案册，好不好？ 探究新知 明确《家人档案册》内容 学生活动：了解和分析《档案册》应包括哪些基本内容。 询问家庭成员多《档案册》内容的看法。 思考并确定自己要做的《档案册》的内容和结构组成。 教师活动：《档案册》要做到图文并茂、内容丰富、有新意。 收集信息： 学生活动：利用各种办法获得作《档案册》需要的信息。 教师活动：引导学生从多方面进行了解，如每个家庭成员的生活、兴趣爱好、 性格特点、工作成绩