高考地理复习——地理环境的整体性和差异性重点.ppt

五年高考;自然地理环境的整体性;形成 过程;2.地理要素间的物质迁移;【规律方法】 　地理环境整体性的要素分析法;2.地理环境某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状况的变 化，即“牵一发而动全身”。首先明确发生变化的要素(所牵的“一发”)，然后逐一分析该要素变化引起的其他要素发生的变化， 最终导致“全身”发生怎样的变化。以滥伐森林引起的生态环境 破坏为例：;3.不同区域地理环境之间是相互联系的，一个区域的变化会影响到 其他区域。首先明确这一区域发生的变化体现在哪些要素上，然 后分析这一区域与其他区域存在哪些要素上的联系，最后分析出 其他区域发生的具体变化。以黄土高原的水土流失对黄河下游地 区的影响为例：;【例练1】 (2015·河南濮阳联考)下图为“陆地环境主要构成要素的;(1)松花江和珠江水文特征不同，关键是图中哪个箭头所起的作 用( 　 ) A.① B.② C.③ D.④ (2)不能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是(　 ) A.⑤ B.⑥ C.⑦ D.⑧ 解析　第(1)题，从图中可以看出，影响水文特征的因素有气候、 地貌。松花江与珠江水文特征的差异主要表现在流量大小、水量 变化、有无结冰期或结冰期长短等方面，这些方面的差异由两地 气候决定。第(2)题，图示影响地貌的因素有水文－⑥、气候－⑤、 土壤－⑧和生物。⑦表示地貌对水文的影响。;水平地域分异规律;【特别提示】 自然带的分布并不完全与气候类型相吻合，因为自然带是气候、地貌、水文、生物和土壤等多种要素共同作用形成的。 (1)相同的自然带对应的气候类型不尽相同，如温带落叶阔叶林带对应温带海洋性气候和温带季风气候。 (2)相同的气候类型对应的自然带不唯一，如温带大陆性气候对应的自然带主要为温带草原带、温带荒漠带。 (3)热带沙漠气候对应的自然带不是热带沙漠带，而是热带荒漠带。;2.水平地域分异规律;分布特征;【规律方法】 水平地域分异规律的判断方法;(2)在分析从沿海到内陆的地域分异规律时可按以下思路进行：;【例练2】 (2015·山东青岛模拟)温度是影响农作物生长与发育的;(1)甲、乙两图反映的地理环境分异规律分别为( 　　) ①甲图反映从赤道到两极的分异规律 ②乙图反映从沿海到内陆的分异规律 　③甲图反映由背风坡向迎风坡的分异规律 　④乙图反映由平原向高原的分异规律 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ (2)某地水热状况与A和⑥地区相似，则该地( 　　) ①自然带为温带落叶阔叶林带 ②农业地域类型可能为季风水田农业 　③光热资源丰富，盛产长绒棉 ④可能为我国热带作物生产基地 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③;解析　第(1)题，沿一定方向，甲图表现为热量的差异，乙图表现为水分的差异，因此甲、乙两图分别反映了从赤道到两极的地域分异规律和从沿海到内陆的地域分异规律。第(2)题，就热量看，该地处于热带，就降水看，该地处于湿润地区，因此判断该地位于热带季风气候区，故该地可能是水稻种植业或我国热带作物基地。 答案　(1)A　 (2)B;垂直地域分异规律;(1)自然带从山麓到山顶的变化规律，类似于从赤道到两极的变化规律。 (2)山麓的自然带基本上与当地水平自然带相一致。 (3)山地自然带的发育程度往往与该山体所在纬度和海拔高度有关，通常是纬度越低、山体海拔越高，自然带越丰富。 (4)同一自然带：阳坡高于阴坡；随纬度的增加，其分布的海拔高度降低。 (5)山地阳坡自然带数目多于阴坡自然带数目。;山地垂直自然带的判读方法;【例练3】 (2015·广东清远模拟)读“我国部分山地垂直带谱图”，;(1)按由高纬到低纬排序正确的是 ( 　) A.甲－乙－丙 B.乙－丙－甲 C.丙－甲－乙 D.甲－丙－乙 (2)图中针叶林分布高度不同的主要原因是( 　 ) A.热量 B.水分 C.坡向 D.地形 解析　第(1)题，山麓地区的自然带与山地所在的水平自然带一致，同一自然带的分布，纬度越高，其海拔越低。第(2)题，不同纬度同一自然带的分布高度差异，是由热量和水分条件的组合不同形成的，其中热量因素是主要的。;非地带性现象及其成因;地形 起伏;洋 流;依据该现象所处的纬度位置、海陆位置及海拔高度，按地带性规律判断应该是什么自然带，然后将实际环境与理论上的自然带相比较，如果一致就是地带性现象，如果不