高中生物减数分裂重点.ppt

减数分裂和受精作用 第二章 第一节;　　魏斯曼的预测：在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。;有丝分裂细胞周期;一、减数分裂;请问:这些成群结队的精子从哪里来的?;(一)精子形成的过程;睾丸;精原细胞要经过两次连续的细胞分裂——减数第一次分裂和减数第二次分裂，再经过精细胞的变形，就形成了精子;减数第一次分裂;减数第一次分裂;同源染色体;同源染色体的判断;联会;四分体;非姐妹染色单体之间交叉互换：;3、减Ⅰ中期;4、减Ⅰ后期;;5、减Ⅰ末期;精原细胞;1、同源染色体配对——联会(形成四分体)。 2、四分体中非姐妹染色单体发生交叉互换 3、同源染色体分离,分别移向细胞两极， 非同源染色体自由组合 4、分裂产生的细胞中染色体数目减半。;减数第二次分裂 （同有丝分裂，无同源染色体）;4、减Ⅱ末期;有丝分裂;1、减Ⅱ前期;变形;　　整个过程细胞中没有同源染色体存在，染色体不再复制.每条染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开。;有丝分裂;4;次级精母细胞;卵细胞产生的场所——卵巢;卵细胞; 减数 第二次分裂;四、卵细胞与精子形成过程比较;（2）不同点;四.受精作用;精子 （来自 父方）;受精卵;减数分裂和受精作用的意义;;对于细胞分裂图像的鉴别，可以概括如下： ★一看染色体的数目(奇偶性)； ★二看有无同源染色体； ★三看有无同源染色体的行为。 这种方法简称三看鉴别法。;一数 染 色 体 数 目;减Ⅱ前期;减数分裂第一次分裂中期;关于细胞分裂的相关识图 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂;关于细胞分裂的相关识图;2.配子中染色体组合的多样性 ;由上述图解可看出： 1．在减数分裂时，无论雄性个体还是雌性个体，理论上所产生的配子种类均相同，即均为2n种(n代表等位基因对数)。 2．分析配子产生时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。 ;减数第一分裂;选择题： 1、在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在：（ ） A、减数第一次分裂后期 B、减数第一次分裂结束时 C、减数第二次分裂后期 D、减数第二次分裂结束时;2、在减数分裂过程中，每条染色体的着丝点一分为二，两条染色单体形成两条染色体发生在： A、第一次分裂中期 B、第一次分裂后期 C、第二次分裂中期 D、第二次分裂后期;填空题： 某生物的体细胞中有24条染色体，分析： （1）有丝分裂中期染色体数（ ），染色单体数是（ ），后期的着丝点数是（ ）。 （2）减数第一次分裂后期，着丝点数是（ ），染色单体数是（ ） （3）减数第二次分裂后期，染色体数是（ ），减数第二次分裂末期染色体数是（ ）;2．基因型为AaBbCc(独立遗传)的一个次级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞的种类数比为(　　) A．4∶1　　　　　 B．2∶1 C．1∶2 D．1∶1 ; 3.A、B、C是正在进行分裂的细胞示意图，请据图回答下列问题：; 4.下图是某动物细胞分裂的一组图像，请据图回答下列问题：; 5.图 A、B、C是正在行分裂的某种动物细胞示意图，请据图回答下列问题：; 6.某一生物有四对染色体。假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为 A . 1∶1 B.1∶2 C.1∶3 D. 0∶4 ;7. 右图为动物细胞示意图，它属于 A．第二极体 B．卵原细胞 C．第一极体 D．卵细胞 ;4.右图为动物细胞示意图，它属于 A．第二极体 B．卵原细胞 C．第一极体 D．卵细胞