倾斜的伞_详解.ppt

19、倾斜的伞;学习目标： 　　 1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　 2、理解课文内容，读好体现祖孙俩至爱亲情的语句体验情感。 　　 3、了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护以及长大后“我”对这份爱的回报，体会祖孙间的至爱亲情。; ;;; 仔细观察，说说雨中撑伞的人是谁？他是如何撑伞的？ （找到相同之处和不同之处） ; 相同：同是在雨中；伞都是倾斜的。 　　;雨中的伞下发生着怎样的故事？ 1、什么时候是谁为谁撑伞的？ 2、这把伞都是怎样撑的？ ; 找找文中哪几个自然段是围绕下面这 幅图内容写的？ ; 从这幅图当中，你能看出“我”和外公的心情怎样？ ;; 可是，老师发现文中的“我”也有 “惊讶” 有“ 困惑”，“困惑”是什么意思？“本来”是什么意思？外公头顶上的天空为什么变了？我“困惑”什么？ ;; ;; 默读6—8自然段 边读边思考：看看 多少年过去了什么没 有变？什么变了？并 划出相关的句子。 ; 不变的：仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。 ; 不知过了多少年,撑伞的人已不是外公,而是我。 是那片雨的世界, 是我和外公, 是那把墨绿色的大伞,一切和以前一样。; 说话训练 1.许多年过去了，我们的校园仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿。 2.我渐渐长大了，妈妈仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿ 。 ;;“我的心热了起来，不知不觉中 我正做着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜的伞。”; 回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。 ; 那是把倾斜伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。;; 同学们，这把倾斜的伞也在我们的身边，有那么多人在关爱着我们，让我们一起来回忆一下，在我们身边，都有谁在怎样的关爱着我们？ ; 请你回忆以下情景： 在我生病时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 在我被雨淋时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 当爸爸妈妈劳累了一天，回到家，我＿＿＿＿??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 当爷爷身体不好，住进了医院＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。; 雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却视而不见，请再次从记忆里拾捡起这些记忆的碎片。像作者那样做生活的有心人，留意观察生活，用心感悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真谛，从点点滴滴中感受亲情。;( )的伞;练习：; 作业: 以“爱心充满人间”为主题，把令你感动的一件小事写下来，和同学交流。