2016年贵州高考备考建议暨2015语文高考考纲调研报告.ppt

2016年贵州高考备考建议暨2;第一部分 ;3年高考试卷分析及 2015年;一、对新课标高考几点认识认识一;认识一：试题生活化趋势明显“回;具体表现（1）几乎所有试题素材;试题例证13.依次填入下列各句;试题例证15．填入下面一段文字;认识二：有意识地考查学生的思维;认识二：有意识地考查学生的思维;试题例证阅读下面这首唐诗。完成;【答案】8．①构思巧妙，把“花;试题例证大阅读《塾师老汪》（4;试题例证作文 这;认识三： 情感态度价值观目标逐;试题例证大阅读《将军赋采薇》（;试题例证18．阅读下面的材料，;二、近年试卷分析及2015年考;2014年与2015年考纲比较;不同点??2014年2015年;一般论述类文学阅读侧重社科文，;现代文阅读，一般论述类文章。 ;2016年应该和去年保持一致，;文言文阅读掌握两种形式的断句技;依据考纲，实词的解释仍然是考查;总之，在文言文阅读备考中，考生;考纲示例(2)下列对文中相关内;2015年高考5．下列对文中加;古诗鉴赏关注命题规律关注比较阅;（2015年新课标卷2）阅读下;（2014年新课标卷2）阅读下;（2013年新课标卷2）阅读下;（2012年新课标卷2）阅读下;纵观这几年的诗歌鉴赏题，均考查;名句默写情境默写兼顾句子填空;考纲示例韩愈在《师说》中说：“;2015年高考10．补写出下列;2014年高考10．补写出下列;名句名篇的默写。 考纲明;语言知识运用关注成语考察的变化;语用题变化与创新 201;但这一板块有三点需注意，一是注;语言综合运用——综合考查，稳中;最能体现试卷变化的应该是语言文;12-15年语用题时间第一题第;从2012年到2015年，课标;考纲题例请按情况要求完成下列各;因此，对2016年的语用题，可;2016年的语用题：从《考试说;写作强调基本功忌简单问题复杂化;写作考试的要求依然是分为基础等;于是在作文备考中，大到审题立意;2015年新课标2卷作文题18;这是一则材料作文，给出的是一则;2014年新课标2卷作文题18;1.紧扣材料，书写素养。 2;选考题文学类文本阅读—小说阅读;文学类文本阅读 考;实用类文本阅读 阅;考纲题例（1）阅读材料一和材料;关于相关链接 2015年高考;相关链接原文①人我之际要看得平;2014年高考（2）邓叔群不愿;相关链接原文②我自幼被外祖母严;主讲内容总结2015年考纲特点;2015年考纲特点主体不变，题;2015年命题情况稳中有变，难;2016命题预测之一 根据高;第二部分 2016年高考;一轮复习 四个;四个原则 主次有序两线共同;主次有序，两线共进原则。这里的;2015高考 大阅读《塾师老;专题知识复习和阅读相结合的原则;知识点的复习与写作训练相结合的;专题复习训练与综合模拟训练相结;三个构建 构建拉网式搜索前进;构建拉网式搜索前进的复习模式。;构建全方位立体式的复习备考体系;构建纵横式结构的训练系统。专题;五项措施 抓课堂教学，使课;抓课堂复习，使复习教学精致化。;12-15年语用题时间第一题第;语用题的范围很广，很难面面俱到;合理分配讲练时间，以考促教，一;做好复习中的积累工作，增强知识;文言实词：遽——急忙立刻；领—;语言得体之谦敬词。文言翻译：即;讲评习题追求高效率，培养规范意;以上可算是一轮复习的主要策略。;我们常常会看到很多备考资料在后;二轮复习 整理专题，;二轮复习 ;主要思路复习策略——大胆取舍，;四条操作性建议 不断积累，寻找;这一时间，考生应有一个积累本或;重视规范答题训练。在二轮复习中;二轮复习阶段的训练，宜采用三管;还需要特别强调的是关于阅读与写;二是适当摘抄，储备素材积累语言;三轮复习 突破;三轮复习 ;三轮复习的形式可采用专题滚动+;具体安排最后四--六周复习内容;几点思考关于选考题关于复习进度;关于作文复习配套的阅读与积累素;第一学期 议论文训练模块;提出观点从前，有位年轻的猎手枪;提出观点论点一：要善待忠诚的人;提出观点子曰：“饭疏食，饮水，;提出观点论点：我们要保持生命的;结构训练从形式上看，分论点并列;结构训练一些方法概念分析法：是;结构训练题目：钻石有价，我心泰;结构训练题目：这个世界需要你中;结构训练题目：跳出平凡，拥抱未;结构训练论据并列式结构形式如下;结构训练题目：只求身着一抹色彩;结构训练题目：光阴之路主旨：一;4月30日作文提纲 班;学生们对“等待指示”回答“好”;“心痛厉害没有看完” ;第一步：审题题目所给材料的关键;第三步：谋篇布局（结构）标题：;段落关系：（3）升华（4）尾段;第