世铿中学-高二语文选修2第4课《百丈山记》优秀课详解.ppt

普通高中课程标准实验教科书 语文选修2;百丈山记 朱熹;《春日》:胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。 《观书有感二首》:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。 昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。;朱熹(1130—1200)，字元晦，一字仲晦，号晦庵，徽州婺源(今江西婺源)人，生于南剑州(今福建南平)。南宋高宗绍兴年间进士，历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，官至宝文阁待制。谥号“文”，赠太师，追封信国公，改徽国公。他是著名的唯心主义哲学家、宋代理学的集大成者，明清以来，奉为“大贤”，配享孔庙，在日本和朝鲜半岛广有影响。著作繁富，除《诗集传》等专著外，有《四书章句集注》《太极图说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》，后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准 。 倡办文化教育 重建书院学规； 阐义理之奥秘 集理学之大成。;主要字词：;细读课文·分析品味;登百丈山三里许，右俯绝壑，左控垂崖；叠石为磴，十余级乃得度。山 之胜盖自此始。 ;1.作者写登山经过，从哪里写起？这样写有何好处？;2.一“俯”一“控”，突出“百丈山”怎样的特点？; 循磴而东，即得小涧，石梁跨于其上。皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气；水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然。度石梁，循两崖，曲折而上，得山门，小屋三间，不能容十许人。然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。门内跨池又为石梁，度而北，;蹑石梯数级入庵。庵才老屋数间，卑庳迫隘，无足观，独其西阁为胜。水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与东谷水并注池中，自池而出，乃为前所谓小涧者；阁据其上流，当水 石，峻激相搏处，最为可玩。乃壁其后，无所睹。独夜卧其上，则枕席之下，终夕潺潺， 久而益悲，为可爱耳。;3、第二段采用了什么方式来呈现景物？从哪些语句可以看出来？;4.本段主要写了山门前后的诸景点，它们的共同特点是什么？从哪可以看出？;? 出山门而东十许步，得石台，下临峭岸，深昧险绝。于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵涌而出，投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。台当山西南缺，前揖芦山，一峰独秀出，而数百里间峰峦高下，亦皆历历在眼。 ;日薄西山，余光横照， 紫翠重叠，不可殚数。 旦起下视，白云满川， 如海波起伏；而远近 诸山出其中者，皆若 飞浮来往，或涌或没， 顷刻万变。台东径断， 乡人凿石容磴以度， 而作神祠于其东，水 旱祷焉。畏险者或不 敢度，然山之可观者， 至是则亦穷矣。;文中写瀑布飞沫特点的句子的是： 文中写傍晚景色的句子是： 文中写百丈山早晨景色的句子是：;余与刘充父、平父、 吕叔敬、表弟徐周宾游之。既皆赋诗以纪其胜，余又叙次其详如此。而最其可观者，石磴、小涧、山门、石台、西阁、瀑布也，因各别为小诗以识其处，呈同游诸君，又以告夫欲往 而未能者。 年月日记。;思考探究：; 文章开门见山，从“山之胜盖自此始”写起，到“山之可观者，至是则亦穷矣”，结束了基本部分的内容，首尾呼应，一气贯串，显得十分集中、紧凑。文章的叙述方法基本上是移步换景，以游踪为线索直叙写来。这样直线式的叙述思路，却因为其中贯穿着上述???可观和不可观的对衬性结构，遂使全文有迹可循，出现了纵向上顺接、横向上对举的描述框架。;课堂小测：;3、下列对句中加点的词用法判断正确的一项是(2分) ①叠石为磴十余级乃得度 / 其沫乃如散珠喷雾 ②曲折而上 / 自池而出 A．①相同，②相同 B．①相同，②不同 C．①②均不同 D．①不同，②相同;拓展：《百丈山六咏》之三赏析： 朱熹偕友人登临百丈山上，写下《百丈山六咏》，是一组精彩的山水诗。;其二《小涧》诗云：　　两崖交翠阴，一水自清泻。　　俯仰契幽情，神襟顿飘洒。 ;其五《西阁》诗云：　借此云窗眠，静夜心独苦。 　 安得枕下泉，去作人间雨。;布置作业