第一节生物的基本特征学案.docVIP

学案生物的基本特征?2012-9-11 学习目标：1.描述身边的生物，区别生物与非生物 2.举例说明生物具有的基本特征。 3.关注身边的生物。 学法指导：学生对本节课内容的学习以观察、分析、总结为主。通过对身边常见生物的举例，区分开生物与非生物；通过对有代表性的生物标本或图片的观察，将众多的生物进行简单的分类（动物、植物、细菌、真菌、病毒）；通过观察课本插图、实物或视频中的生命现象，分析生物与非生物之间的根本区别，从而总结出生物的基本特征。 学习探究： （一）问题探析： 1.认识我们身边的生物 多媒体出示视频：空中的飞鸟、地上的爬虫、河里的游鱼、高大的树木、微小的细菌……通过观察，让学生感受大自然中生命无处不在。最后出示图片：我们的校园 提出问题： （1）哪些是生物？哪些是非生物？? （2）你能说出课本P3图1.1-1中各种生物的名字吗？你还能列举出哪些你熟悉的生物？ ?（3）地球上现存已知的生物有200多万种，你知道生物可以分为哪几类吗？? （）2.生物的生命现象 （1）出示实物：鱼缸中的几条小鱼和几条玩具塑料鱼、一棵盆栽植物和一个塑料盆景 观察讨论：哪些鱼是生物，哪一盆植物是生物？说出判断理由。 （2）根据课本插图1.1-2，思考并讨论下面的问题： 生物能够表现出哪些非生物所不具有的生命现象？ 根据讨论填写下表 ? 生物 非生物 是否需要从外界摄取营养 是否向外界排出废物 能否由小长大 能否产生后代 有无遗传和变异现象 对外界的刺激有无有规律的反应 你能总结出生物的基本特征了吗？（二）知识认识我们身边的生物 生物的简单分类：_________、_________、_________、_________、_________。 生物的基本特征 生物具有新陈代谢的作用（） 生物体都有?______ 、______?和殖的现象 ??生物的生命现象 生物体都有遗传和变异的特性 （基本特征） 生物体都有应激性 除病毒外的生物体都是由细胞构成的 生物体都能适应一定的______ ，也能影响______?。 快乐闯关： 1.下列属于生物的是（?? ） Ａ.馒头上长出的白毛? Ｂ.恐龙化石? Ｃ.不断长大的钟乳石? Ｄ.珊瑚礁 2.下列不属于生物共同特征的是（?? ） Ａ.生物能进行呼吸 Ｂ.生物都生活在水中?? Ｃ.生物能对外界刺激做出有规律的反映Ｄ.生物能排出体内产生的废物 .下列不属于生命现象的是（?? ） Ａ.蜻蜓点水?? Ｂ.钢铁生锈?? Ｃ.公鸡打鸣?? Ｄ.葵花向阳 .“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征？（?? ） Ａ.生长和发育 Ｂ.排出体内废物 Ｃ.对刺激作出反应?? Ｄ.呼吸 .一种雄性极乐鸟在生殖季节里,长出蓬松而分披的长饰。决定这种性状的出现是由 Ａ.应激性??? Ｂ.多样性??? Ｃ.变异性 Ｄ.遗传性 .原鸡是家鸡的祖先,家鸡和原鸡有很多相似的特征,但家鸡的产卵量比原鸡多这是因为生物体具有的特征是（?? ） A.生长现象??? B.生殖和发育??? C.遗传和变异??? D.新陈代谢　　 .从地层挖出来的千年古莲种子,种在泥塘里仍能长叶开花,但其花色与现代莲稍有不同,说明生物体具有 Ａ适应性 Ｂ遗传性Ｃ变异性Ｄ.遗传和变异性 .含羞草的部分小叶受到震动后合拢下垂这个生命现象属于（?? ） A.新陈代谢 B.应激性 C.变异　 D.生物和环境的相互影响 .在载玻片上,向有活动草履虫的水滴中加入少许蓝墨水,草履虫就放出剌丝泡。这一现象就是生物_________________的一个实例。 .生物体进行一切生命活动的基础,即生命的最基本特征是_______________?。 1.地衣这类植物是植物界拓荒的先锋.能在裸露的岩石表面上生长,在生长时又能腐蚀岩石,这种现象说明生物体既能__________又能___________。 1.一般说来,生物的种类不会由于个体的死亡而导致该物种的绝灭,是由于生物体具有____________________,并能发育成新个体。 知识拓展： 猫和鼠是我们非常熟悉的生物，以下是它们的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。 （1）小猫长成大猫属于??。 （2）猫生小猫属于???。 （3）猫生猫，鼠生鼠，属于?。 （4）一窝猫中有白猫，黑猫和花猫，这种现象属于?? 。 （5）鼠听到猫叫，立即躲进洞里，这种现象属于??? 。参考答案 快乐闯关： 1.A? 2.B? .B? 4.A? 5.D? 6.C? 7.D? 8.B 9. 都有应激性??? .新陈代谢??? .适应环境? 影响环境 . 生长和繁殖 知识拓展： （1）生长?? （2）繁殖?? （3）遗传?? （4）变异?? （5）应激性 3