幼儿园美术说课稿.doc

大班美术烟花是幼儿园领域课程。此活动来源于幼儿的日常生活。我们都知道烟花是幼儿生活中经常接触到的东西，她的美丽在于瞬间的开放，如果抓住这瞬间的美丽，让幼儿进行表现是本次活动的重点，在活动中利烟花，抓住烟花瞬间开放的美丽，从而体验放烟花的快乐。活动目标：依据幼儿园美术教育大纲中对幼儿美术活动的内容要求,以及学前幼儿美术教育大班年龄段的培养目标,结合教材本身的要求,我将本次活动的目标定为以下点。1.了解烟花的形状、色彩，感受烟花的形态。这条目标是根据纲要艺术领域内容中要求“”所设计的。2.尝试用毛线拖画的方法表现烟花的特征体验拖线画的乐趣。这目标,是幼儿对画面的安排。通过讲述、交流、欣赏，很多很多，不会安排画面，会使画面出现乱、脏的现象，这里老师要引导幼儿。 活动准备：颜料观察法活动过程： 观看烟花课件，感受烟花的多姿多彩欣赏一下。：它什么样子？有些什么颜色？你还看到过什么样的烟花？（烟花有红色的、绿色的、黄色的、五光十色；烟花有绒球形、扇子形、蝴蝶形、它的造型各不相同七彩的颜色在夜空中显得漂亮！）、幼儿学画烟花要求幼儿根据自己的生活经验,充分发挥自己的想象力、创造力进行主题绘画;对能力差的幼儿进行个别指导。这么漂亮的烟花，幼儿作画，教师巡回指导、作品欣赏，评价总结。 教师将幼儿的作品挂在教室四周,供幼儿欣赏,并请幼儿一起说说颜色有哪几种？线条是什么样子的？拖画的“烟花”像什么？想象力丰富等方面进行自我、相互讲评。。过节时，最热闹的要数夜晚的烟花了，烟花总是随着一丝丝线、一点点光爆发出来，，给节日增添了许多光彩。孩子们对烟花并不陌生，他们电视上、过年时看到缤纷的烟花。因此，本次的绘画活动我绘画的过程是创造的过程，是想象的过程。以幼儿的发展为前提，让幼儿在兴趣中使学习任务变得积极、主动，在课堂教学中不仅注重加强幼儿技能和动手能力的培养，改变以单纯传授知识和模仿为主的教学方法，使幼儿在动脑动手实践中观察、思考、想象，鼓励幼儿努力感受美、欣赏美、创造美，幼儿也在实践活动中逐渐形成爱好，培养了兴趣，并形成相应的技能，整个活动从而获得了良好的学习效果。