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- 2016-07-31 发布于湖北
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课堂教学中的分层教学;一、教师要全面的了解学生;班级情况统计5班;一、教师要全面的了解学生;测试题;一、教师要全面的了解学生;教案成绩册上对学生有标注;教案成绩册上对学生有标注;一、教师要全面的了解学生;一、教师要全面的了解学生;一、教师要全面的了解学生;二、明确不同层次的学习要求;教学目标中基础学生要求;;教学目标重点,及边缘生要求;三、贯彻因材施教的原则;高二英语组集体备课材料;教案设计中对中等学生设计的问题;教案设计对中等上的学生问题;三、贯彻因材施教的原则;导学案;导学案;导学案;导学案;三、贯彻因材施教的原则;练习题;测试卷;测试卷;三、贯彻因材施教的原则;四、明确练习设计策略;有针对性的提问;内容掌握没掌握好的学生提问;四、明确练习设计策略;五、采取多种形式进行考查与评价;五、采取多种形式进行考查与评价
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