三年级《话说温州》教案详解.docVIP

第一单元 鸟瞰温州 第1---4课教学内容 教学目的： 1、知道”图例、比例尺、方向”是地图特有的语言，能借助它们读懂地图，找到家乡和老家。 2、了解家乡和老家的特点，激发学生爱家乡、爱老家的情感。 3、培养学生调动多种感官调查、获取资料的意识和能力。 教学准备： 1、师设计调查表，鼓励学生自主调查家乡和老家。 2、教师针对学生情况完成自己的调查报告 教学时数：二课时 教学过程： 第一课时（看地图 找家乡、家乡有多大） 一、认识地图 同学们每个人都有自己的家乡，了解家乡的方法也很多。今天，我们要从认识地图开始来认识自己的家乡。（出示中国政区图）地图就像一幅画，它用自己特有的语言向我们传递着信息。瞧，比例尺、图例、方向就是地图特有的语言，是读懂地图的关键。谁认识它们？能为我们介绍介绍吗？ （学生回答） 如：▲表示山峰，☆表示我国的首都北京。地图上的方向是上北下南 ，左西右东。 师：真不错，你是怎么知道的呢？ （学生回答） 二、了解家乡 我们的家乡在美丽的浙江省温州市，它是生我养我的地方。现在，我们一起来了解一下家乡温州。首先，我们来看一看，家乡温州位于浙江的什么位置？它的周围有哪些邻居？ 小组内的同学可以相互议一议。 师：关于家乡，你们在调查中还了解了些什么？ （出示建议：讨论小组找到的资料，可以相互补充；讨论时声音不要太大；勾出你们认为特别能体现家乡特色的资料，推选一位同学上台介