小儿多动症重点.ppt

小儿多动症;一、什么是小儿多动症？;注意缺陷多动障碍（ADHD），在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%～7%，男女比为4～9：1。部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。;二、儿童多动症的临床表现;1. 活动过度;2. 注意障碍;感知觉障碍;4. 情绪和行为障碍;5. 社会适应不良;6. 学习困难;三、多动与多动症快速鉴别法;1. 注意力是否集中;2. 活动是否有目的性;3. 学习是否困难;四、儿童多动症的发病原因;1. 先天禀赋不足;2. 后天失护;3. 家庭环境因素;4、外伤;4. 其他因素;此外，国内资料表明，在多动症患儿的不良家庭教育方式中，家长中所谓的“严格管教者”占61.7%，放任不管者占3.5%，过分溺爱者占7.05%。国外亦有学者认为，暴力式的管教，会使患儿症状发展，并增加新的症状，如口吃、挤眉、眨眼。而对患儿漠不关心、放任自流和过于溺爱等，常可能促使症状出现，或使已有的症状加重 ;五、怎样确定孩子是否患多动症;注 意 涣 散; 冲 动 任 性; 活 动 过 多;六、儿童多动症的危害;（1） 对个人的危害;（2） 对学校的危害;（3） 对家庭的危害;（4） 对社会的危害; 八、儿童多动症分型研究者调查显示，多动症的患病率为4%——10%，我国约有多动症患儿两千万人左右。其中，单纯的多动症患者只占总数的三分之一，其余的都伴有多动症的共患病。但是在这些患儿中，就医率还不到一半。;世界卫生组织1978年公布的《国际疾病诊断分类手册》第9版，将本病命名为“儿童期多动综合征”，共分为4型。 1型：单纯活动过多和注意障碍，以注意持续时间短暂和活动过多为主要表现，并无明显的行为障碍和发育迟延。（单纯型） 2型：伴有发育迟延的多动症，伴有言语发育迟延，笨拙，阅读困难或其他特殊技能的发育迟延。（认知障碍型） 3型：伴有行为障碍的多动症，伴有明显的行为障碍，但无发育迟延。（行为障碍型??? 4型：其他。 ;十、多动症的实验室检查;(1)尿3－甲氧基4－羟基苯己二醇(MHPGSO4)测定； (2)尿香草基孟德立酸(VMA)测定； (3)血或头发中铁含量测定； (4)血或头发中铅含量测定； (5)染色体检查； (6)尿儿茶酚胺测定。 ;多动症患儿常伴有的其他症状;家长该怎么办; 治疗神经生化和精神药理学研究发现，大脑内神经化学递质失衡，如患者血和尿中多巴胺和去甲肾上腺素功能低下，5-HT功能下降。 神经活动的基本过程是兴奋和抑制，而神经递质则是传递神经信号的载体。而多巴胺、去甲肾上腺素以及5-羟色胺，则是一类抑制信号的载体。而内源性阿片肽，则是一类兴奋信号的载体;。; 心理治疗; 针对父母的教育和训练;药物治疗;地牡宁神口服液;小儿智力糖浆;盐酸托莫西汀胶囊(择思达);药理作用;盐酸哌甲酯片;Thanks！