单片机理论教案.docxVIP

课题：认识单片机一授课方式：讲授课 课时数： 1教学目的：1、单片机的含义2、单片机发展史教学内容分析重点：单片机的含义难点：无一、组织教学:清点人数二、引入新课通过对语文和数学的学习来引入单片机的学习，从而激发学生对单片机的学习兴趣。三、讲授新课1、什么是单片机？ 所谓单片机，通俗的讲，就是把中央处理器CPU、存储器、定时器、I/O接口电路等一些计算机的主要功能部件集成在一块集成电路芯片上的微信计算机，单片机又称为微控制器MCU。单片机的发展史单片机诞生于1971年，经历了SCM、MCU、SOC三大阶段，早期的SCM单片机都是8位或4位的。8051系列单片机到现在仍在广泛使用。四、课堂小结: 1、单片机的含义 2、单片机的发展史五、作业布置 六、板书设计杜甫：《三吏》石壕吏、潼关吏、新安吏 《三别》新婚别、垂老别、无家别数学：华罗庚：矩阵几何学陈省身：现代微分几何祖冲之：π≈3.1415926与3.1415927之间霍夫：出生于1937 1968 Intel 第12名员工 1969年 提出设想 1971年 Intel 4004（4：客户订购的产品编号:4：公司制作的第四个订制芯片）七、教学反思发展史的讲解，容易理解课题：认识单片机二授课方式：讲授课 课时数： 1教学目的：1、了解单片机的不同种类2、识记单片机各引脚的功能3、理解单片机的内部结构4、掌握单片机的工作原理教学内容分析重点：单片机的内部结构及工作原理难点：单片机的内部结构及工作原理一、组织教学:清点人数二、复习旧课，引入新课复习单片机的含义复习单片机的发展历史三、讲授新课单片机的分类体积上：DIP（双列直插式）、SOP（小尺寸）、BGA（球珊阵列）、COB（板上芯片）等管脚上：8pim、20pim、28pim、40pim、44pim等。电压上：3.3V、5V等。存储容量上：2K、4K、8K等。（2K就是2kb=2*1024bit）第二功能上：带A/D转换的，带PWM的等。单片机内部结构及功能硬件系统——构成微机的实体和装置 软件系统——微机系统所使用的各种程序的总称 软件系统与硬件系统共同构成实用的微机系统，两者是相辅相成、缺一不可的。单片机内部结构:定时/计数器：8051系列单片机内部设置了两个16位可编程的定时/计数器T0和T1。具有定时和计数器两种功能，提供4种工作模式。中央微处理器CPU：由运算器、控制器组成。 运算器进行数据分析、计算和处理。包括算术运算和逻辑运算。 控制器处理程序指令，并协调各逻辑部件按一定时序工作。存储器：存放程序和数据等信息。其中数据可以改变，程序不可以改变。中断系统：8051系列单片机内部设置了5个中断系统，包括定时/计数中断2个，外部中断2个，串行中断1个。串行I/O口：每次只能输入或者输出1个二进制数。并行I/O口：每次可以输入或者输出1组二进制数。3、各引脚功能Vcc, GND: 电源端XTAL1, XTAL2: 片内振荡电路输入/输出端 RESET: 复位端（正脉冲有效，宽度2个机器周期） EA/Vpp: 寻址外部ROM控制端/编程电源输入端。 ALE/PROG: 地址锁存允许/编程脉冲输入端。 PSEN：片选 4个并行I/O口：P0，P1，P2，P3，P0口没上拉电阻，其他都有P0口：访问片外扩展存储器时，复用为低8位地址线和数据线；P1口：双向I/O口；P2口：高8位地址线；P3口：第二功能口。引脚第 二 功 能 P3.0RxD: 串行口接收数据输入端P3.1TxD: 串行口发送数据输出端P3.2INT0: 外部中断申请输入端 0P3.3INT1: 外部中断申请输入端 1P3.4T0: 外部计数脉冲输入端 0P3.5T1: 外部计数脉冲输入端 1P3.6WR: 写外设控制信号输出端P3.7RD: 读外设控制信号输出端单片机的控制原理单片机的控制是依靠程序，并且可以修改程序来实现不同的控制。它利用程序改变单片机的各个端口的电平。当为低电平时电路因电平相差使其电路中有电流流过从而启动电路中的设备使其工作，高电平时电路因电平一致从而无电流使电路不通，实现断开。四、课堂小结: 1、分类 2、内部各个功能部件3、引脚功能 4、控制原理五、作业布置 六、板书设计定时/计数器： 16位 T0和T1 4种工作模式CPU： 运算器：算术运算（+、—、×、÷等） 逻辑运算（与、或、非、移位、清零等） 控制器：处理程序指令存储器：数据（可以改变） 程序（不可以改变）中断系统： 5个:定时/计数中断2个 外部中断2个 串行中断1个。串行I/O口：每次只能输入或输出1位二进制数并行I/O口：每次可以