人教课标版小学语文四年级下册教案第2课《桂林山水》.docVIP

人教课标版小学语文四年级下册教案第2课《桂林山水》 　　教学目的 　　1.认识8个生字，会写11个生字。能正确读写“玩赏、无瑕、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波澜壮阔、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断”等词语。 　　2.有感情地朗读课文，背诵全文。 　　3.感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。 　　4.了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话。 　　重点难点　通过阅读感受桂林山水的美好，热爱祖国大好河山；通过品味词句，反复诵读积累语言，从中学习作者的表达方法。 　　教学方法　看图学文，图文结合。 　　教学用具　课文插图，媒体资源：视频《桂林风光》、动画《桂林山水》 　　教学时间　二课时 　　教学过程 第一课时 　　一.整体感知 　　有选择地播放视频《桂林风光》中关于水的部分（播3至5分钟即可），安排思考：说一说看了桂林山水的美景后，你有什么感受？ 　　二．揭示课题、导入新课。 　　我们刚才看的专题片，介绍的是以山水清秀闻名的桂林。这节课我们就学习《桂林山水》。（板书课题） 　　三.读课文、正音解词 　　1．读课文（结合动画《桂林山水》课文部分内容教学） 　　先听读，再默读一遍课文，看看课文是怎样评价桂林山水的？说一说你最喜欢课文的哪一部分内容？为什么？ 　　2．正音解词（可结合动画《桂林山