教学设计第8课边吃边看的艺术.docVIP

教学设计 第8课 边吃边看的艺术 教材依据 义务教育课程标准实验教科书 江苏少儿出版社 第十六册（八年级下） 第八课 边吃边看的艺术 设计思想 1、教材分析：本课属于本册“设计.应用”学习领域的第三课。这课的学习内容都与我们的日常生活紧密相连，它从衣食住行告诉我们，设计就在我们的身边，艺术就在我们的身边，只要用心，生活总会在我们的身上变得多姿多彩、有滋有味。科技给人们带来舒适和方便的同时也带来人际的生疏与冷漠，现代社会如堡垒般的高磊大厦让邻居互不相识，高科技的通信联络方式让人既熟悉又陌生，对周围的一切都那么的不在乎，本课是注重培养学生的认识能力和审美能力。 2、设计理念：本课学习内容的设置体现了“回归生活世界的课程文化观”，旨在体验生活趣味，激发学生的好奇心和对周边事物的关心，从各种茶具入手，透析人类的古文化。从造型到装饰体悟茶具上的艺术气息，如绘画、书法、印章等；由视觉审美、触觉把玩到味觉品尝，有形体、有质地、有色彩、有味道，呈现出立体的综合艺术特征，体现出古人的智慧与文化涵养；学生通过收集各种茶具，并介绍它的来历，无形中融入对民族优秀古文化的接纳与传承意识，涵养了人文意识。 三、教学目标 1、体验与发现：把家中的茶具带来，向大家介绍它的独特之处；发现实用与美观相结合的饮食用具中蕴涵的文化，调动视觉、触觉、味觉感受美；激发美化生活的愿望，培