浅谈如何提高小学生美育中的审美能力和人文素养.docVIP

浅谈如何提高小学生美育中的审美能力和人文素养 【摘要】：如何提高小学生的审美能力的方法有：1.多让小学生走进大自然和生活去欣赏美。2.让小学生走进美术作品去欣赏美。3.让学生走进美术评论。如何提高小学生的人文素养的方法有：1．创设情境，激发学生学习热情，在美术教学中进行人文素养培养2．审美活动与道德修养的紧密相联，培养学生学会做人，提高人文素养3、在不断完善个性中培养学生的人文素养1．创设情境，激发学生学习热情，在美术教学中进行人文素养培养《美术新课程标准》中明确指出：注重文化情境有两个方面的作用，一是在特定的文化环境能帮助学生更好地理解美术作品的含义；二是能帮助学生通过美术作品更好地理解一定社会的人文和科学特征，两者相互依存。为此，在美术教学中特别注意创设美的情景，营造审美化的课堂。如在学习《学习服装搭配》中通过让学生学习服装搭配的基本要求外，更要让学生明白服装要满足穿着场合和功能的需要，让学生对自己设计的服装进行表演，让他们在创作、制作、展示中进行人文素养的培养。依托教材内容，提炼人文素养，欣赏美术作品是每堂美术课必不可少的一个环节，通过多看多欣赏不同画种的美术作品，可以学到更多的构图知识、绘画用色方法和绘画技能，有读书破万卷，下笔如有神的效果。而古今中外的许多优秀艺术作品，作为人类文化成果的一部分，代表艺术实践的杰出成就，其间容纳了丰富的人文教育资源。所以对古今中外的优秀