蹲踞式起跑.探析.ppt

* * 一、指导思想： 1、以我校主流教育思想——即陶行知“生活教育”理念为指导，努力构建学生学习生活模式。 2、坚持“健康第一”的教育思想，在体育教学实践中培养儿童健康生活意识。 3、激发学生运动兴趣，提高学生体育实践能力。 4、让学生学会节约资源并能合理的利用废旧资源，制作“纸制起跑器”，创设符合学生年龄特征，有助于学生体育学习的运动环境。 二、本课特色： 　 体育运动场馆、体育器材设备对学生的体育学习具有重要的影响，根据学生的年龄、体能、技能、心理特征，创设、选择适宜的体育运动场馆和器材设备，如对正规的竞技项目场地大小、器材大小与重量、设备规格等进行教学改造，就能使运动场地、器材设备等更好地适应学生的特点与需求，从而提高学生体育学习的兴趣，促进其身心健康。 三、教材分析： 跑步是公认的最佳锻炼手段之一，同时也是竞技场上的重头戏，是奥运会宗旨“更快、更高、更强” 其中的一个追求。而起跑在比赛中，特别是在短跑比赛中起着至关重要的作用，它是使身体迅速摆脱静止状态并得到一个较大的向前冲力，为起跑后的加速跑创造有利条件的重要保证，是培养学生反映、快速起跑能力和灵敏性的一个重要教材，具有很好的锻炼价值。 由于水平三学段学生尚处在田径运动基本技能教学的初始阶段，因此在蹲踞式起跑的教学中，教材强调：了解及初步掌握动作要领、方法与要求，重在鼓励学生积极参与自主练习、自我展示、自