四上第2单元导学案——李宏梅.docVIP

开县汉丰六校 “真 趣”高效课堂导学案 （ 2013年下期 ） 学　科 数　　　学　　 年　级 四　年　级 单　元 第 二 单 元 　 主　备 王　俊　杰　　 复　备 李 宏 　梅＿ 汉丰六校数学组 第二单元 “角的度量”导学计划 一、导学内容 本单元的教学内容主要有：直线、射线和角的认识；教的度量；角的分类和画角。 二、导学目标 1．使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。2．使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。教材分析本套教材分三个阶段编排“角的认识”这一内容。第一个阶段，是在二年级上册，结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角和直角，并知道角的各部分名称，会用尺画角，用三角板判断直角、画直角。第二个阶段，是在二年级下册，让学生认识锐角和钝角，并能借助三角板上的直角判断一个角是直角、锐角和钝角。第三个阶段，就是本册教材这一单元，让学生进一步学习角的度量。具体内容的编排顺序如下： 认识射线和直线，由射线引出角的定义从比较角的大小引出用量角器量角的方法认识平角和周角，以及平角、周角、锐角、钝角和直角之间的关系画指定度数的角本单元内容的编排注重数学概念之间的内在联系，从直观过渡到