2015-2016学年[鄂教版]九年级语文（上）《事事关心》课件（42张PPT） （共42张PPT）.pptVIP

1、作者是怎样层层深入地阐明作者的观点的？ 先引东林党人顾宪成撰写的一副对联，进行评析，得出古人“一面致力于读书，一面关心政治”的结论，然后分析东林党人“关心政治”的内涵，再从正面阐述“读书”和“关心政治”不可偏废，最后提出观点并发出号召。 2、文章认为东林党人的进步性和局限性表现在哪里？作者这样分析评述东林党人的思维方式对我们有什么启发？ 进步性： 局限性： 一面致力读书，一面关心政治，强于那些只知道读死书和追求功名利禄的人。 东林党人仍然站在封建统治阶级立场上，而且他们只知道用“君子”和“小人”去区别政治上的正邪两派，没有反封建的因素。 作者评述历史人物，以一分为二的观点看问题，并能以翔实的历史资料为佐证分析问题，有理有据，其间展现出来的学者严谨治学的态度，分析鞭辟入里的做学问的方式都是值得我们学习的。 启发： 3、这篇文章让我们读到了作者怎样的品格？ 这篇文章提出的论断至今还闪耀着辩证唯物主义的光芒，虽然作者邓拓为了写作这一类文章而付出了惨痛的代价——在“文化大革命”中遭迫害致死。在那个“突出政治”“政治挂帅”的年代，作者敢于如此提出问题和分析问题，表现了一个共产党人独立思考直抒己见的高风亮节。 4、本文还有没有现实意义？ 时至今日，这篇文章仍然具有很强的现实意义。死读书、闭门读书、不关心社会、不关心时事的现象在青年学生中还是较为普遍的。我们有必要重温本文的观点：“既要努力读书，又要关心政治”，引导学生明确学习目的，树立远大理想，把个人的命运与国家民族的前途联系在一起，“为中华之崛起而读书”。 5、结合课文谈谈本文在论证上的特点。 对历史人物的评述，文章有其独到之处，既没有一味肯定他们的进步作用，也没有全盘否定。作者先肯定东林党人“比起那一班读死书的和追求功名利禄的人，总算进步多了”，然后由追溯了东林党人思想和学说的渊源，指出了他们的历史局限性。 在论述自己的观点时，作者也是从两个方面展开的：既指出“不读书而只谈政治的人，只是空头的政治家”，又指出“不问政治而死读书本的人，那也是无用的书呆子”，最后引出了本文的中心论点“既要努力读书，又要关心政治”。 这样评述历史人物和阐明自己的观点，表现了作者辩证的思维特点，克服了片面性，使文章的论述既全面，又严密。 6。我们今天所说的“关心政治”有什么新的内涵，从古人，从作者身上我们应继承哪些优秀传统？这对我们这些青少年的成长有何现实意义？ 今天所说的政治应该是时事政治。从古人身上我们学到：天下兴亡，匹夫有责，忧国忧民。把自己的前途和国家民族的命运联系起来 分析下面句子的句式特点，试着仿写。 不读书而空谈政治的人，只是空头的政治家，决不是真正的政治家。真正的政治家没有不努力读书的。 请结合自己的思想实际谈谈你对“努力学习”与“关心政治”的关系的认识。 学习本文你有什么收获？ 学习目标 1.把握文章的中心论点，理清作者阐明观点的思路。 2.理清文章层层深入的论证思路和论证结构，明确文章的中心论点。 3.从材料中引出论点，正反对比论证。 4.品味文章的语言特色，体会文章的论述方法。 作者简介 马南邨：原名邓拓、邓子健、邓云特。1912年出生在福建闽侯一个旧知识分子家庭。他从小就酷爱文学艺术。1961年应《北京晚报》的要求，开设了《燕山夜话》专栏，以马南邨为笔名。 《燕山夜话》包括一百五十多篇文章。由于林彪、江青等人出于整垮北京市委达到乱中夺权的目的。《燕山夜话》变成了“反党黑文”邓拓因此含冤自尽。成为“四人帮”1966年大兴文字狱的第一个牺牲者。 背景资料： 本文选自《燕山夜话》。《燕山夜话》是时任北京市委文教书记的邓拓同志（笔名马南邨）在上世纪六十年代发表的一系列杂文的汇集。《燕山夜话》涉及当时社会生活的各个方面和不同层面，表达了作者的独立思考，针对性很强，具有鲜明的时代特点。本文针对当时青年普遍关注的热点问题——“努力读书”与“关心政治”的关系，阐明了自己的看法和主张。 议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。 快读教材第83页《谈谈议论文的阅读》思考： ①议论文的三要素： ②常用的论证方法： ③议论文最基本的结构有几种： 论点、论据、论证 道理论证、举例论证（事实论证）、比喻论证、对比论证、类比论证、因果论证等。 并列式——横式 层进式——纵式 一、议论文的三要素 2、论据 3、论证 用来证明论点的材料 运用论据来证明论点的方