[中学联盟]内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学人教版九年级下册语文课件：第17课 公输 (共56张PPT).pptVIP

鲁班门前耍大斧----？ 分角色朗读,朗读前思考以下问题: 1、请概述故事情节。 2、他们的对话中分别表现出他们怎样的性格特点？朗读的时候要注意他们语气的变化。 欣赏品味 1、巧用类比，对比。 2、以于之矛攻子之盾。公输盘的“义”，楚王的“窃疾”均成了墨子制敌的法宝。 墨子：机智多谋、无所畏惧、镇定勇敢。 公输盘：顽固、阴险、狡诈。 楚王：虚荣、愚蠢、狡猾 。 《公输》通过墨子止楚攻宋的故事，生动地表现了墨子为实现自己的“非攻”主张所进行的艰苦实践和顽强斗争精神，同时也暴露了公输盘与楚王钓阱俭、狡诈，从而说明了只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛野心。文章情节波澜起伏，人物形象鲜明，说理充分，语言生动，是《墨子》的代表作。希望同学们课下阅读《墨子?非攻》全篇，全面了解墨子的反侵略主张。  拓展延伸墨子与公输盘，楚王的这场斗争给予我们什么样的启示?请联系实际，谈谈你的看法。   这场斗争表明，面对大国的不义之战，要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地，另方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。这道理，不仅被无数的历史事实证明；而且在今天也不无借鉴意义。 ???? 国弱被人欺，落后就要挨打。在强权肆虐横行的国际环境下；我们只有壮大实力，才会永远立于不败之地。  布置作业? 任选一个角度，写一篇鉴赏短文，品评《墨子》散文的艺术魅力。  王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 楚王说：“对呀！虽然如此，但是公输盘给我造好云梯了，（我）一定要攻打宋国。” 古今异义，虽然如此 wèi wéi 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。 于是，楚王召见公输盘。 先生墨子解下衣带当作城，把木片当器械。 公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子一次又一次地挡住了他。 动→名，巧妙的方式 通“拒”，抵挡 公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的守城办法还绰绰有余。 通“御”，抵挡 公输盘诎，而曰：“吾知所以距 子矣，吾不言。” 公输盘技穷了，但他说：“我知道怎么对付你，（可是）我不说。” 通“屈”，理屈 古今异义，用……方法 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 墨子也说：“我也知道你要怎么对付我，（可是）我也不说。” 古今异义，用……方法 楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。 楚王问他这是怎么回事。 墨子说：“公输盘的意思，只不过是想要杀死我。杀了我，宋国就守不住了，就可以攻下了。 然臣之弟子禽滑厘等三百人，已 持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。 可是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的防守器械，在宋国城墙上等待楚国来入侵了。 名→动，入侵 虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。” 即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人。” 楚王说：“好啦！我不攻打宋国了。” 即使 杀尽 一词多义： 子 说 已 见 虽 子墨子闻之（ ） 愿借子杀之（ ） 公输盘不说（ ） 请说之 （ ） 胡不已乎 （ ） 吾既已言之王矣（ ） 胡不见我于王 （ ） 于是见公输盘 （ ） 虽然 （ ） 虽杀臣（ ） 先生，名词 您，名词 高兴，形容词，yuè 解释，动词，shuì 停止，动词 已经，连词 引见，动词 召见，动词 虽然 即使 4、一词多义  ???公输盘不说 ??? 见公输盘? 请说之??????? 胡不见我于王???? 虽然，公输盘为我为云梯 不可谓知类 然臣之弟子禽滑厘等三百人 为与此同类 ???? 为楚造云梯之械 子墨子闻之 宋何罪之有 臣以王吏之攻宋也 吾知子之所以距我 (高兴)?? (解释)?