[中学联盟]内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学人教版八年级上册物理课件：噪声的危害和控制.pptVIP

复习： 如图1，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明 ； 该实验还可探究 ； 如图2，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉___ （ 选填“会”、“不会”）把乒乓球弹起，这个现象说明 、 ；若把图2实验搬到月球上实验，左边完全相同的音叉____（ 选填“会”、“不会”）把乒乓球弹起，原因 是 。 声音由物体振动产生 会 声可以传递能量 不会 真空不能传播声音 声音的传播需要介质 响度与振幅的关系，振幅越大响度越大 咱们一起来听几段声音 视频1 视频2 噪声的危害和控制 义务教育教科书 物理 八年级 上册 1．知道噪声的概念和来源。 2．知道噪声的危害和减弱噪声的途径，了解噪声强弱的等级和危害。 3．能从实例中认识噪声和辨别防止噪声危害的途径。 【学习目标】 　　1．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。（环境保护角度） 一、噪声 2．发声体做无规则振动时发出的声音 （物理角度） 一、噪声 观察波形 池塘虫鸣 路边 1.下列关于噪声的说法中错误的是（ ） A 安静的图书馆里的说话声属于噪声 B 机床车间的机器工作产生的声音属于噪声 C 优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声 D 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声　 练习 C 2.从环境保护角度看，不属于噪声的是（ ） A 休息时，马路上汽车的喇叭声 B 学习时，窗外工地上发动机的轰鸣声 C音乐会上优美的小提琴声 D半夜邻居音响设备发出的震耳的歌声 C 　 二、噪声的来源 交通运输噪声 工业噪声 施工噪声 社会生活噪声 二、噪声的等级和危害 二、噪声的等级和危害 　　1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。 ? 　　2．噪声强弱的三条界线： 　　＞90dB，会破坏听力； 　　＞70dB，会影响学习和工作； 　　＞50dB，会影响休息和睡眠。 二、噪声的等级和危害 如图所示是某市区竖立在马路旁的噪声计测仪器，可知此处的噪声（ ） A 使人失去听力 B 妨碍人们的工作和学习 C 不妨碍人们的休息和睡眠 D 是较为理想的安静环境 B 3.噪声的危害 （1）心理影响 （2）生理影响 （3）高强度的噪声能够损 坏建筑物 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 引起鼓膜的振动 防止噪声产生 阻断噪声传播 防止噪声进入人耳 四.控制噪声 声源处 传播过程中 人耳处 1.在声源处减弱噪声 2.在传播过程中减弱噪声 3.在人耳处减弱噪声 四、噪声的控制 你还能列举一些事例吗？ 闹钟放在钟罩内 考场门口 林荫路 隔音板 双层隔音窗 隔音耳罩 中考链接： 2013.湘西 下面事例中不是直接控制噪声的措施是（ ） 　Ａ 　　Ｂ 　　Ｃ 　　Ｄ Ａ 中考链接：2013.长春 下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是（ ） A 摩托车装有消声器 B 城市道路两旁设有隔音板 C 工人戴防噪声耳罩 D考场附近禁止鸣笛 B 为控制噪声对考生的影响，下列措施中与控制噪声无关的是（ ） A 禁止考场附近的汽车鸣笛 B 不允许考场附近建筑工地施工 C选择通风良好的教室作为考场 D播放英语听力时，监考员避免发出声响 中考链接：2013.桂林 C 1．什么样的声音是噪声 2．噪声危害有哪些 3．怎样控制噪声 小结