[中学联盟]山东省龙口市诸由观镇诸由中学（鲁教版）数学六年级上册课件：3.5-1去括号 （共17张PPT）.pptVIP

第三章 整式及其加减 第五节 去括号(第1课时） 用 火柴棒 搭(单层) 正方形 去括号前后, 括号里各项的符号 随堂练习 随 堂 练 习 1、去括号的依据是什么？ 2、去括号时我们要注意哪些问题？ 作 业 龙口市第五中学 数学组制 * 鲁教版数学六年级上册 1 、下列各组中，不是同类项的是（ ） 2、如果 2 3 3 2 的值分别是 与 则 是同类项 与 n m ， b a b a n m 4 2 2 2 （ ） （A） 2和1 （B） 1和2 （C） 2和4 （D） 4和2 （A） 3 、把 ( ) ( ) ( ) 得 合并同类项 b a b a b a + - + + + 4 2 （ ） b a + ( ) b a + - b a + - b a - (B） （C） （D） 4、d(a+b+c)= ；d(- a+b - c)= B A B 3 （A） n m n m 2 2 1 5 - 与 1 1 4 4 5 5 ay y a 与 （B） （D） 3 3 3 2 yx y x 与 - （C） × 2 3 2 10 2 abc abc 与 ad+bd+cd -ad+bd-cd 还记得用火柴棒搭单层的正方形的方法与结果吗？ 第一个正方形用4根，其余的x－1个正方形都是尾随摆 3 根，那么搭 x 个正方形就需要火柴棒 根 ； 4 3 3 3 小 明 X-1个 [ 4 +3(x－1)] 每一个正方形都用4根火柴棒搭成，拿去中间的 (x－1)根 ,那么搭 x 个正方形就需要火柴棒 根 ； 小 颖 [ 4 x －(x－1)] x个 4 4 4 4 4 小 刚 用3根火柴棒 首尾连接 x 次 ,补回最左边的第一根 ,那么搭 x 个正方形就需要火柴棒 根 ； [3x +1 ] 1 3 3 3 3 3 x个 4+3(x－1) 、4 x － (x －1) 、3x+1会相等吗? 想一想 你能用乘法对加法的分配律去掉前两个式子中的括号并化简吗? 用乘法对加法的分配律去掉4+3(x－1) 、4 x － (x －1) 、3x+1中的括号，并比较运算结果。 解: 去括号前后，括号里各项的符号有什么变化？ 议 一 议 括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉后，原来括号里各项的符号都不改变； 括号前是“—”号，把括号和它前面的“—”号去掉后，原来括号里各项的符号都要改变。 ③ 代数式去括号后，都必须经过合并同类项，其结果才能简洁。 例 1 去括号并合并同类项： （1） （2） （3） 解： （1）原式 （2）原式 （3）原式 ② 括号前是否有数乘 ① 是否变号 例、 解： 在“代入求值”时 ① 反过来要注意添加括号——每一个负数都要用括号括起来； ② 数字与数字间的乘法必须用“×”。 注意 ? 1.下列各式一定能成立吗？ 8x+4=12x; 35x+4x=39x; 3(x+8)=3x+8; 3(x+8)=3x+24; 6x+5=6(x+5); -(x-6)=-x-6. × × × × √ √ 随堂练习 比一比，看哪个小组快又准确率高 ！ （1） （2） （3） （4） 2 、化简下列各式： 解：原式 3、 (补充) 去括号，合并同类项： 4、 (补充) 先化简，再求值： 解： + - ( ) ( ) 4 3 2 8 3 - + - a a a =3a－8a+2－3+4a =－a+2 本节课学习了哪些知识? 3、请对自已的表现作个评价。 4、请提出你的问题。 去括号的依据是“乘法对加法的分配律”； 去括号时要注意： ① 是否变号(括号前的运算符号是否为负号，) ② 括号前是否有数乘; ③ 代数式去括号后，都必须经过合并同类项,使其结果达到最简。 课本 p101 习题3.8 1.（2）（5）（6）（8） 2.（2）（4）（6）（8）